人性与稀缺阅读笔记总结
2022-10-26 17:11:24 0 举报
AI智能生成
人性与稀缺阅读笔记总结
作者其他创作
大纲/内容
经济学视角
1 战俘营里的经济组织
有人的地方就有交易
战俘营中的价格与价格波动
战俘营里的货币
战俘营里的通胀与通缩
战俘营里的跨境贸易
战俘营里的户籍制度
战俘营里的舆论压力
战俘营里的仇富情绪
课堂小结
1. 我们看到的社会,只要有人在,就会有需求在
2. 只要有两个以上的人在,他们的需求就不一样,需求不一样就会有交易
3. 有交易就会产生对货币的需求,有货币就有劣币驱逐良币的现象,有货币就有宏观经济的波动,有通货紧缩,有通货膨胀
4. 有交易就有信息不对称,有信息不对称,就会有中间商
5. 有人在的地方就有情绪,就有舆论,就有外部性。于是整个战奴营里面的现象,跟战奴营外面所发生的现象就是一致的。
2 马粪争夺案
马粪案的故事
鼓励创造财富,还是鼓励对财富做标志
鼓励人们创造财富,社会才会越来越好
公正背后是效率考量
课堂小节
每当我们在讲公正的时候,背后的含义是说,他是符合效率的。只有那些让社会里每个人都有积极性去积累财富的规则,才是公正的规则;只有那些让社会能够存活下来的规则,才是公正的规则。也就是说,效率决定了公平,这就回到了我们在开头提到的问题
当别人在讨论到底是公平重要,还是效率重要的时候,学过经济学的人会明白,其实在公平背后是效率的考量,不是单个人效率的考量,而是整体社会长远发展效率的考量,他们两者是一体的。
3 看得见的和看不见的
破窗理论的故事
破窗理论变种之一:国家发展
破窗理论变种之二:工人就业
认识破窗谬误的难点
看见看不见的东西要靠想象力
做决策时要充分考虑看不见的东西
课堂小结
经济学关心的一个最核心问题是比较和选择。而要做好比较和选择,一个重要前提,就是不仅要看见那些看得见的东西,还要尽量去看见那些不容易看见的东西,那些需要通过推测才能看得见的东西。
4 经济学不关心阴谋论
美好愿望不一定带来美好结果
坏人干坏事的影响其实有限
好人好心不一定干好事
政府立法不是解决问题的终点
课堂小结
经济学家关心的,是那些人们出于良好的愿望而产生的有害的经济政策,那些事与愿违的现象。如果你要问,经济学家和普通大众有什么区别的话,其中一个很重要的区别,就是经济学家不关心阴谋论,他只关心事与愿违的因果规律
人的本性
5 不确定性、进化与经济理论
两大经济学家的理论之争
年轻教授拨开云雾见真容
万物存活看条件,和理性与否无关
游戏规则决定胜负概率
课堂小结
经济学关心的是存活条件。一个人,一个组织,甚至一个制度,能不能存活下来,和各种条件,情况的变化有关,而跟人是不是理性的没有关系。
6 人究竟自私不自私
人性自私推动社会进步
人性自私,同时具有同情心和爱心
人的爱心有限,随着距离拉远而下降
仅靠爱心不够,陌生人互助需要市场协调
人际互动二分法:小圈子靠爱心,大世界靠市场
人是自私的他有爱心-爱心有限,爱心不能扩张-于是我们需要一个陌生人互助的平台,那就是市场
课堂小结
我们今天介绍的二分法非常重要。也正是因为亚当,斯密看清了人性的这种两面性,也看清了我们对付这种两面性的基本方法:在小圈子里面,我们讲的是爱心;在大圈子里面,在陌生人的范围里面,我们讲的是规则。也正是这样,他替市场经济找到了坚实的基础,正是因为这样,我们把亚当.斯密看作是市场经济才父。
7 铅笔的故事
神奇的铅笔
市场力量造就铅笔神话
猎人与老虎的故事
课堂小节
一支简单的铅笔,在这世界上从来没有人能够掌握生产它的全部知识,它需要成干上万人通力合作,才能生产制造出来。而这些共同合作生产这支铅笔的人,可以互不相识,彼此憎恨,甚至互相敌视,但这并不妨碍他们合作生产一支铅笔。而当这支铅笔被生产出来之后,我们每个人只需要付出很小的代价就能得到它。这个神奇的故事之所以能够发生,是因为有市场枧制在协调人们分工与合作。
8 商业是最大的慈善
世界银行的失败扶贫史
哈利·波特的商业奇迹
四大原因让行善扶贫难见成效
1. 缺乏反馈机制
2. 委托代理问题
3. 所托非人问题
4. 养懒汉效应
课堂小节
由于存在缺乏反馈机制、所托非人、养懒汉效应等问题,行善扶贫效果往往大打折扣,完全无法到达预期目标。而商业行为,则中于有市场机制发挥作用,协调和鼓励人们分工合作,所以能大幅、持续而高效地改进人们的福利。
稀缺与选择
9 稀缺
稀缺是一个基本事实
1. 你想要的东西别人也想要
2. 人的需求在不断变化,不断升级
稀缺的宽广含义
人的需求永无止境
课堂小结
经济学最基础的那块石头,不是理性人假设,也不是人性自私的假设,而是稀缺这个基本的事实。稀缺有两个原因,第一是你喜欢的东西别人也喜欢;第二是人的需求,其实是无限的。
10 选择与歧视
歧视不可避免
稀缺,选择,区别对待,歧视
歧视与逆向歧视
不准明晃晃亏待白人,就只能静悄悄照顾黑人
歧视不是问题,如何歧视才是问题
1. 由于资源是稀缺,所以学校招生的时候,必然要对学生进行选择,选择是不可避免;amp;amp;#13; 有选择就有歧视,所以歧视也是不可回避的。
2. 既然歧视是不可避免的,那么我们讨论的重点,就转到了另外两个问题上:
1. 谁有权进行歧视
2. 谁来承担歧视的后果
3. 学校是招生的主体,所以学校有权制定任何歧视性的招生标准
4. 除了学校外,毕业生的用人单位,也就是这项招生政策的后果承担人
课堂小结
这个案子够复杂的,是一个世纪大案,但需要我们记住的,其实就是大多数人容易忘记的一点:稀缺必然导致歧视。我们不应该问要不要歧视,而是要问:应该如何歧视。
11 凡歧视必得付代价
歧视的起源
1. 偏好
2. 信息不对称
对人歧视越多,自己代价越大
当你不需要支付多少代价的时候,你会纵容自己歧视的习惯amp;amp;#13; 当你要付出很高代价的时候,就会节制自己歧视的习惯
市场竞争让人心胸宽广
课堂小结
尺歧视必得付代价。歧视的起源有两个,一个是人的偏好,二是信息不对称。而不管是哪一个起源,只要歧视所付的代价越高,人们就越会努力去减少不必要的歧视。
12 歧视的作用和限制歧视的后果
东南亚华人的歧视故事
歧视行为的效率含义
平权运动,一场反歧视运动
政府威逼利诱反歧视,酿造次贷危机恶果
课堂小结
在现实中,歧视往往都是有原因的,尤其在激烈竟争的市场经济下,歧视往往是有效率的。如果出于政治原因,政府逼着商业银行改变歧视标准的话,就有可能酿成恶果。
0 条评论
下一页