八年级上册物理第二章声现象
2022-11-15 16:56:55 11 举报AI智能生成
人教版八上物理思维导图，包括声音的产生与传播、声音的特性、声音的利用、噪声的危害和控制等至少点，让学生对声音的相关知识点掌握的更透彻，应用的更熟练。
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大纲/内容
声音的产生与传播
声音的产生
声音是由物体振动产生的
声音的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声，传播还与介质的温度有关（温度越高，声速越大）
声音以声波的形式传播
不同介质中传播速度不同，在15℃的空气中声速为340m/s
V固>V液>V气
声音可以传递信息和能量
回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声
听见回声的条件
人耳能辨别原声与回声的时间间隔≥0.1s或人与障碍物的距离≥17m
人耳怎样听到声音
外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音
耳聋
非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈
神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈
骨传导
声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉，科学上把这样传导方式叫做骨传导
双耳效应
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应
声音的特性
音调
定义
声音的高低叫做音调
影响因素
音调与声源振动频率有关，频率越大，音调越高
超声波和次声波
频率
每秒内物体振动的次数叫做频率，频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号Hz
超声波
高于20000HZ的声音叫做超声波
低于20Hz的声音叫做次声波
人耳听觉范围
20HZ~20000HZ
响度
定义
声音的强弱叫做响度，响度又叫音量
影响因素
振幅
振幅越大，响度越大
距离
距声源越近，响度越大
音色
定义
声音的品质或特色叫做音色
影响因素
材料、结构和发声方式
作用
辨别发声的物体是什么，辨别物体是否损坏
声音的利用
传递信息
铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓
医生用听诊器可以了解病人心、肺的工作状况
医生用B超为孕妇作常规检查
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
利用声呐探测海底深度和鱼群位置
传递能量
声波可以用来清洗钟表等精细机械
外科医生可以利用超声波振动出去人体内的结石
超声波
声呐
定向性好，传播距离远
B超
方向性好，穿透能力强
超声波测速器
易于获得较为集中的声能
噪声的危害和控制
噪声
从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则振动产生的
从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常的工作、学习、休息，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声
分贝
人们以分贝来表示声音强弱的等级，符号dB
为了保护听力，声音不能超过90dB
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
噪声的控制
减弱噪声的途径
声源处、传播过程中、人耳处
减弱噪声的措施
消声、吸声和隔声
消声器，隔音墙，带耳塞
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