七年级历史下册 科举制的创立
2022-11-22 14:33:07 4 举报
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科举制度是由隋朝隋文帝杨坚所提出,由隋炀帝杨广正式创立的,由于魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真才实学的人做官,为改变这个弊端,隋朝创立了一种新的选官制度。开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝杨广时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。 1.科举制度的主要内容 隋文帝时分科考试,隋炀帝时设进士科。唐太宗时以进士科明经科为主;武则天时设武举和殿试;唐玄宗时任用高官主持科举考试。 隋炀帝时,设置明经、进士二科。学业优敏即明经科,文才秀美即进士科。唐循隋制,仍行科举取士制。于进士科外,增设明经、明法、明书、明算等常设科目以及一史、三史、开元礼、童子、道举等非常设科目。还有皇帝特别主持举行的制科。武则天在位时增设武科。
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大纲/内容
含义
科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官的标准
诞生
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员
隋炀帝时正式设置进士科,科举制正式诞生
完善
唐朝科举中常设的主要科目有明经和进士容
唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物
唐太宗扩充国学规模;武则天首创殿试和武举;唐玄宗时将诗赋作为考试内容
科举制人物贡献
诞生阶段
隋文帝
开始用分科考试的方法选拔官员
隋炀帝
正式设置进士科,科举制正式诞生
完善阶段
武则天
增设殿试、武举
唐玄宗
丰富考试的内容:诗赋成为进士科主要的考试内容
发展
明清的科举制改为考八股文,在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具
八股取士完全脱离现实生活,无法培养人的实际能力,使科举考试束缚了人们的思想和才智
结束
清朝末年。1905年张之洞奏请停止科举考试,清政府拟定《奏定学堂章程》
作用
科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职
科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣
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