《出师表》读书笔记
2022-11-28 15:31:50 3 举报AI智能生成
为了方便同学们学习，我整理了九年级语文的相关知识。本思维导图主要是《出师表》文章的解析，希望对大家有所帮助。
作者其他创作
大纲/内容
词句注释
益州疲弊
弱，处境艰难；益州：汉代行政区域十三刺史部之一，包括今四川省和陕西省一带，这里指蜀汉。疲弊（pí bì）：人力缺乏，物力缺无，民生凋敝
恢弘
发扬扩大，用作动词。恢，大。弘，大，宽，这里是动词，也做“恢宏”；气：志气
引喻失义
讲话不恰当。引喻：称引、譬喻；喻：比如；义：适宜、恰当
作奸犯科
做奸邪事情，触犯科条法令。作奸：做了奸邪的事情；科：科条，法令
内外异法
内宫和外府刑赏之法不同。内外，指内宫和外府。异法，刑赏之法不同
悉以咨之
都拿来跟他们商量。悉，全部；咨：询问，商议，征求意见；之，指郭攸之等人
必能裨补阙漏
一定能够弥补缺点和疏漏之处；裨（bì）：补；阙（quē），通“缺”，缺点，疏漏
作者简介
诸葛亮（181年—234年）
字孔明，琅邪郡阳都县（今山东省沂南县）人，是三国时期杰出的政治家和军事家
创作背景
汉章武元年（221年），刘备称帝，诸葛亮为丞相。汉建兴元年（223年），刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于建兴五年（227年）决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，即这篇《出师表》
主旨
希望后主认识到必须亲贤远小,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业
结构分析
上半部分，分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面
第一部分由势入理，起笔峥嵘
表文第一节向后主提出“开张圣听”的建议，可是却从形势叙起，这能起振聋发聩的作用，又能激发继承遗志的感情
表文开笔即言“先帝创业未半而中道崩殂”，深痛刘备壮志未酬身先死，深诫后人继承父业不可废，以追念先帝功业的语句领起，至忠至爱之情统领了全文
下半部分，回顾自己的一生经历，缅怀先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，表明此次北伐务求成功的雄心壮志
表文的第二部分，由叙自己生平而至言伐魏的意义，进而表明自已“兴复汉室，还于旧都”的决心，也写得慷慨深沉，动人心魄
表文从第一部分的进谏，到第二部分，忽以“臣本布衣”起笔，另入蹊径，别开生面。叙写自己二十一年来的情况，历数先帝之殊遇
一是三顾茅庐使之出山效命，是倾覆之际使之出任丞相，使之由布衣身分一跃而为极位重臣，由躬耕隐士一举而成三军主帅
二是以自身不负先帝殊遇舍命驱驰，作为后主不忘先人之业的榜样，进一步启发后主奋发图强
三是二十一年不平凡历程，说明创业艰难，激励其不可半途而废，更不能前功尽弃
四是写出先帝的榜样，不以孔明“卑鄙”，猥自枉屈，三顾茅庐，事不分大小，悉以咨之，于败军之际，危难之间，仍委以重任，可见他任人唯贤，唯才是举，叫后主效法先帝知人善任
五是表明自己二十一年如一日，竭忠尽智，今后仍一如既往，忠心不改，余力不遗，使后主托之以讨贼兴复之任，且可免因率师北伐，小人进谗而不予信任，坏了大局
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