【苏教版】八年级下册数学第七章 数据的收集、整理、描述(五)
2022-11-28 10:54:28 9 举报
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苏教版八年级下册数学第七章主要介绍了数据的收集、整理和描述。其中,第五节内容涉及到数据的收集和整理。在这一节中,学生们学习了如何通过调查问卷、实地观察等方式收集数据,并学会了如何将收集到的数据进行整理,以便更好地进行分析和研究。此外,学生们还学习了如何使用表格、条形图、折线图等工具来描述数据,以便更直观地展示数据之间的关系。这一章节的内容对于培养学生们的数据分析能力和逻辑思维能力具有重要意义。
作者其他创作
大纲/内容
三种统计图
条形统计图
扇形统计图
折线统计图
三种统计图的特点
条形统计图
定义
条形统计图是用线段长度表示数据,根据数量的多少画成长短不同的矩形直条,然后按顺序把这些直条排列起来
特点
从条形图可以很容易看出数据的大小,便于比较
制作条形图的一般步骤
根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线
在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔
在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少
按照数据大小,画出长短不同的直条,并注明数量
扇形统计图
扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系
扇形图的特点
从扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系
制作扇形图的步骤
根据有关数据先算出各部分在总体中所占的百分数,再算出各部分圆心角的度数,公式是各部分扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比×360°
按比例取适当半径画一个圆;按扇形圆心角的度数用量角器在圆内量出各个扇形的圆心角的度数
在各扇形内写上相应的名称及百分数,并用不同的标记把各扇形区分开来
折线统计图
定义
折线图是用一个单位表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段依次连接起来.以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化
特点
折线图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况
绘制折线图的步骤
根据统计资料整理数据
先画纵轴,后画横轴,纵、横都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量
根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来
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