《白鹭》五年级上册语文第1课
2022-11-28 13:29:18 5 举报AI智能生成
白鹭是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
作者其他创作
大纲/内容
宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）
框kuàng（镜框、木框、条条框框）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）
恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）
一、生字组词
好hǎo（好像）hào（好学） 难nán(困难） nàn (灾难)
二、多音字
精巧一精美 配合一协作 适宜一适合 孤独一孤单 恩惠一恩典 铿锵一高亢
三、近义词
精巧一粗劣 配合一干扰 生硬一自然 恩惠一怨恨 清澄一浑浊 优美一丑恶
四、反义词
精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜。
生硬：勉强做的；不自然；不熟练。
嗜好：特殊的爱好。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
孤独：独自一个；孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
五、理解词语
概括写颜色和身段的精巧。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……
“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
用“——”给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。
—不，歌未免太铿锵了。
六、句子解析
这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
读课文，想一想课文写了什么？
外形(颜色、身段) ，生活习性(觅食、栖息)
课文是从哪些方面来写白鹭的？
白鹭是一首精致的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
白鹭给作者怎样的印象？
白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”。
因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。
为什么说白鹭是“一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”?
首尾呼应，总结全文。
七、问题归纳
这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
八、课文主题
第一课《白鹭》
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