《慈母情深》五年级上册语文第17课
2022-11-28 22:02:06 4 举报AI智能生成
《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
作者其他创作
大纲/内容
课文分段
第一部分(1-4)
写“我”渴望买一本《青年近卫军》，想得“失魂落魄”。
第二部分(5-37)
写母亲给钱让“我”买书的经过，彰显出伟大的母爱。
第三部分(38)
如愿以偿，“我”终于拥有了这本想买书。
课文主题
本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，支持和鼓励“ 我” 买书的往事。
表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
句子解析
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对
“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。
“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，
让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，
立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
这里四个“立刻”连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，
为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。
母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。
为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。
母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。
母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
“掏”“数”两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜。
母亲给“我”的不仅仅是钱，更多的是对“我”读书的支持和浓浓的爱。
母亲给“我”的不仅仅是钱，更多的是对“我”读书的支持和浓浓的爱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，
使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，
对不起母亲浓浓的爱子真情。
使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，
对不起母亲浓浓的爱子真情。
问题归纳
读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？
空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。
母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。
在这种情况下给钱买书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。
母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。
在这种情况下给钱买书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。
你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？
对母亲的外貌描写刻画了其身体瘦弱的形象。“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。
母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为“我”很难张口要钱作铺垫。
母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为“我”很难张口要钱作铺垫。
理解词语
失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
怂恿：鼓动别人去做（某事)。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
颓败：衰落，破败。
忙碌：忙着做事，不得空闲。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力，文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫：非常疲乏。
耽误：因拖延或错过时机而误事。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落：列举过失而指责，泛指责备。
怂恿：鼓动别人去做（某事)。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
颓败：衰落，破败。
忙碌：忙着做事，不得空闲。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力，文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫：非常疲乏。
耽误：因拖延或错过时机而误事。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落：列举过失而指责，泛指责备。
0 条评论
下一页
