《古诗词三首》五年级语文上册第20课
2022-11-28 22:23:01 5 举报AI智能生成
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感，描绘了江南水乡秋夜幽美的景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。《长相思》描写了戍守边关的将士们在北方的风雪声中辗转反侧的状态，全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。
作者其他创作
大纲/内容
《山居秋暝》
课文主题
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风尚，
表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。
表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。
理解诗意
山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。
松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。
洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。
任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。
松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。
洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。
任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。
《枫桥夜泊》
课文主题
描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感，
描绘了江南水乡秋夜幽美的景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
描绘了江南水乡秋夜幽美的景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
理解诗意
月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜，
面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。
姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。
姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
《长相思》
课文主题
描写了戍守边关的将士们在北方的风雪声中辗转反侧的状态，
全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。
全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。
理解诗意
走过一条条山路，走过一条条水路，正向山海关那边走去，夜深了，
千万个帐篷里都点起了灯。晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。
千万个帐篷里都点起了灯。晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。
问题归纳
《山居秋暝》：
诗中明确写有浣女渔舟，诗人为什么下笔说是“空山”？
诗中明确写有浣女渔舟，诗人为什么下笔说是“空山”？
大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；
当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”
当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”
《枫桥夜泊》：
诗人看到了什么？听到了什么？感觉到什么？
诗人看到了什么？听到了什么？感觉到什么？
诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火，西天的上弦月渐渐落下去了，天色变得漆黑；
听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来，寒山寺的钟声；
感觉到气温更低了，霜飞满天，寒气袭人……
听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来，寒山寺的钟声；
感觉到气温更低了，霜飞满天，寒气袭人……
《长相思》：
你从“身向榆关那畔行”读懂了什么？
你从“身向榆关那畔行”读懂了什么？
点明了行旅的方向。
词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到词人留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。
“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。
词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到词人留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。
“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。
为什么羁旅劳顿之后深夜不寐呢？
作者由描写白天的人声鼎沸、骏马嘶鸣转入对“夜深千帐灯”的静态描写。
这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。
这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。
从“聒碎乡心梦不成”能感受到什么？
“聒碎乡心梦不成”与上阙“夜深千帐灯”相呼应，直接回答了深夜不寐的原因。
结句的“聒”字用得很灵脱，写出了风狂雪骤的气势，表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感。
结句的“聒”字用得很灵脱，写出了风狂雪骤的气势，表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感。
多音字
泊：bó （停泊）pō（湖泊）
更：gēng（更改）gèng（更加）
更：gēng（更改）gèng（更加）
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