《梅花魂》五年级下册语文第4课

2022-11-29 11:17:59   3  举报

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《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱，透析出梅花那坚贞不屈的气节。

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五年级语文

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大纲/内容

课文分段

第一部分（1）：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

第二部分（2-15）：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。

第三部分（16）：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。

课文主题

本文通过回忆身在异国他乡的外祖父的五件事，表现了一位华侨老人深切的爱国情，表达了海外游子对祖国的眷恋。

句子解析

故乡的梅花又开了。
一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，
总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，
再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
巧设悬念，引人思考：梅花与外祖父有什么联系呢?

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。
三个“最有……”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。

多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，
就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

开头写由梅花想到外祖父，结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。
这样首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情感。

问题归纳

为什么外祖父要教“我”读唐诗宋词?

唐诗宋词是中华民族的文化瑰宝，渗透着中华民族的民族精神，
外祖父常常教“我”读这些诗词，目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶，
同时借教“我”读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。

外祖父为什么珍爱梅花？
这表达出了外祖父怎样的思想感情？

外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，
不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。
他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。
这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。

梅花魂指的是什么？

梅花魂包含了三层意思：一是梅花的精神；二是中华民族的精神；三是做具有梅花精神的人。

课文写了外祖父的哪几件事？
表达了外祖父怎样的思想感情？

课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。
表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。

理解词语

冷艳：耐寒而美丽（多形容花）。
幽芳：形容香味清淡而芬芳。
漂泊：比喻流落在外，四处流浪。
文坛：指文学界。
颇负盛名：形容名气很大，盛名：很大的名望。
古玩：古代留传下来的可供玩赏的器物。
玷污：弄脏，使有污点，多用于比喻。
郑重：严肃认真。
欺凌：欺负，凌辱。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
折节：屈服于别人。
境遇：境况和遭遇。
秉性：性格。
隆冬：冬天最冷的一段时期，严冬。
凉飕飕：形容有些凉。
蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
眷恋：（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。