《红楼春趣》五年级下册语文第8课
2022-11-29 14:16:17 5 举报
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《红楼春趣》节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词》,是这一回的第三个情节,也是尾声,讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事,也是大观园最后一次快乐而纵情的聚会。
作者其他创作
大纲/内容
课文分段
第一部分(1):交代了放风筝的起因
第二部分(2-5):写众人放风筝的场景。
课文主题
本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过,
突出了他们放风筝时的自由快乐,表现了大家对大观园美好生活的热爱。
突出了他们放风筝时的自由快乐,表现了大家对大观园美好生活的热爱。
句子解析
一语未了,只听窗外竹子上一声响,
恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。
恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。
“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。
这句话既是比喻,又是夸张,风筝触竹发出巨大声响,必将引出丫鬟出门观看,引出下文放风筝。
这句话既是比喻,又是夸张,风筝触竹发出巨大声响,必将引出丫鬟出门观看,引出下文放风筝。
紫鹃笑道:“难道天下没有一样的风筝, 单他有这个不成!
反问句表达了肯定的意思,且语气更为强烈,表现了人物直爽的性格特点。
宝玉说丫头们不会放, 自己放了半天,只起房高,便落下来了。
急的宝玉头上出汗,众人又笑。
宝玉恨的掷在地下,指着风筝道:“若不是个美人,我一顿脚跺个稀烂。
急的宝玉头上出汗,众人又笑。
宝玉恨的掷在地下,指着风筝道:“若不是个美人,我一顿脚跺个稀烂。
通过对宝玉动作、语言、神态的描写,
突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。
突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。
黛玉笑道:“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就好了。”
这句话说明黛玉是个放风筝的高手,知道问题出在顶线不好。
紫鹃笑道:“这一回的劲大,姑娘来放罢。”
黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大;
接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁剌剌响,登时籰子线尽。
黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大;
接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁剌剌响,登时籰子线尽。
“手帕垫着手”是怕线割伤了手,“顿了一顿”试试风力如何,“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。
“风紧力大”之时放风筝是最困难的,这时候却让黛玉来放,加上她娴熟的动作,
说明黛玉是一个放风筝的高手,与上文“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就好了”呼应。
“风紧力大”之时放风筝是最困难的,这时候却让黛玉来放,加上她娴熟的动作,
说明黛玉是一个放风筝的高手,与上文“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就好了”呼应。
问题归纳
作者为什么要详细描写三只风筝绞在一起的情景?
放风筝本就让人觉得有趣了,三只风筝绞在一起,
“玲珑喜字带响鞭, 在半天如钟鸣一般”更是热闹非凡,突出了中心。
“玲珑喜字带响鞭, 在半天如钟鸣一般”更是热闹非凡,突出了中心。
文中的春趣表现在哪里?
(1)黛玉提议放风筝,小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝,准备放风筝的工具。
(2)众人都拿自己的风筝来放,独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了,急得他头上出汗,众人都笑他。
(3)风劲过来时,黛玉接过风筝来放,感受放风筝的乐趣,却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线,也放走了晦气。
(4)三个风筝绞在一起,众人一齐收线,结果风筝线断,飘飘飖飖飞去,热闹非凡,十分有趣。
(2)众人都拿自己的风筝来放,独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了,急得他头上出汗,众人都笑他。
(3)风劲过来时,黛玉接过风筝来放,感受放风筝的乐趣,却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线,也放走了晦气。
(4)三个风筝绞在一起,众人一齐收线,结果风筝线断,飘飘飖飖飞去,热闹非凡,十分有趣。
理解词语
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