二年级数学下册大纲
2022-12-27 18:32:06 16 举报AI智能生成
二年级数学下册思维导图，教学的知识点有：数据收集整理、表内除法（一）、图形的运动（一）、表内除法（二）、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识以及克和千克等内容。
作者其他创作
大纲/内容
记录数据
统计表
数据整理
确定调查对象
调查方式（统计，举手，投票等）
呈现结果的方式（统计表）
数据收集
数据收集整理
除数是几想几的乘法口诀
用乘法口诀求商
把一些物品分成几份，每份分得同样多
含义
（1）按指定的份数平均分（2）按每几个一份平均分
分法
平均分
总数%份数=每份的数量总数%每份的数量=份数
除法
表内除法（一）
物体围绕一个点或轴转动的现象
定义
形状、大小不变；方向和位置发生了变化
特点
旋转
沿一条直线对折后能够完全重合的图形
轴对称图形
折痕所在的直线就是对称轴
对称轴
对称
物体沿直线运动，而本身的大小、形状和方向不发生改变的现象
方向的大小不变；位置发生了变化；沿直线方向 运动
平移
图形的运动（一）
表内除法（二）
带小括号的混合运算
带括号运算
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，按从左往右的顺序计算
顺序
同级运算
在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法；后算加、减法
两级运算
根据已知条件画圆；分析数据关系线找中间问题；通过已知问题，解决中间问题；把中间问题的结果化为已知问题，结合题中的另一个条件再解决问题
解决问题
混合运算
想：除数和几相乘的积小于且接近被除数，商就是几
试商
当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法
有余数的除法的意义
余数都比除数小，最小的余数是1，最大的余数比除数小1
余数与除数的关系
竖式计算
根据“几个一组”重新出现的规律列除法算式，根据余数得出答案
规律排列
“租船”“乘船”等问题所得结果有余数，那么商要加1才是所求答案
“购物”“钉扣子”等问题，去掉余数后，商就是所求答案
有余数的除法
万是比千高一级的计数单位，10个一千是一万
计数单位“万”
万以内的数是由几个千，几个百，几个十和几个一组成的
组成
从高位按顺序读、写
读写
位数不同，位数多的数大位数相同，从最高位起，逐一比较
比较大小
10000以内数的认识
千是比百高一级的计数单位，10个一百是一千
计算单位“千”
千以内的数是由几个百，几个十和几个一组成的
读写
算盘上一个下珠表示1，一个上珠表示5
认识算盘
1000以内数的组成
整百、整千数加减法
找到相应数的整百、整千的近似数，用估算解决问题
估算
准确数、相似数
万以内数的认识
计量比较轻的物品，单位“g"
认识克
比较轻的物品常用天平来称
1千克多重
克
计量比较轻的物品，单位“kg"
认识千克
用以”千克“为单位的称
1千克有多重
千克
克和千克
二年级数学下册
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