《白鹭》读书笔记
2023-01-13 17:10:34 3 举报
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《白鹭》以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。郭沫若以其特殊的观察力,对白鹭进行了热情的讴歌。
作者其他创作
大纲/内容
课文分段
(1)
全文的总起句,以精巧的诗来比喻白鹭的美。
(2-8)
具体描写白鹭的美。
(9-11)
与第一部分首尾呼应,抒写了作者对白鹭如诗一般的美的赞叹。
课文主题
这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。
生字组词
宜:yí(相宜、适宜、事不宜迟)
鹤:hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)
嫌:xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)
朱:zhū(朱红、朱鹭、朱砂)
嵌:qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)
鹤:hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)
嫌:xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)
朱:zhū(朱红、朱鹭、朱砂)
嵌:qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)
框:kuàng(镜框、木框、条条框框)
匣:xiá(匣子、镜匣、木匣)
哨:shào(放哨、哨兵、花花哨哨)
恩:ēn(恩情、恩惠、恩爱)
韵:yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬)
匣:xiá(匣子、镜匣、木匣)
哨:shào(放哨、哨兵、花花哨哨)
恩:ēn(恩情、恩惠、恩爱)
韵:yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬)
理解词语
精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜:合适;相宜。
生硬:勉强做的;不自然;不熟练。
嗜好:特殊的爱好。
流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。
适宜:合适;相宜。
生硬:勉强做的;不自然;不熟练。
嗜好:特殊的爱好。
流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。
孤独:独自一个;孤单。
恩惠:给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄:(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
美中不足:虽然很好,但还有缺陷。
铿锵:形容声音响亮而有节奏。
恩惠:给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄:(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
美中不足:虽然很好,但还有缺陷。
铿锵:形容声音响亮而有节奏。
句子解析
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……
“那……那……那……那……”连用四个“那”字,从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
“不安稳”与“悠然”对比,写出了白鹭的栖息特点。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
运用反问的手法,增加了对白鹭栖息特点的神秘感,产生无限的遐想。
——不,歌未免太铿锵了。
用“——”(破折号)给出了作者自己的答案,让人感到白鹭无处不美。
问题归纳
读课文,想一想课文写了什么?
这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受。
课文是从哪些方面来写白鹭的?
外形(颜色、身段), 生活习性(觅食、栖息)
白鹭给作者怎样的印象?
白鹭是一首精致的诗。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?
白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚,颜色非常和谐;流线型结构的身段大小非常匀称,这一切都很适宜,它的外形就像“一首精巧的诗”。白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行,使人产生无限的遐想,充满了含蓄美,就像“一首韵在骨子里的散文诗”。因此,作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点?
首尾呼应,总结全文。
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