《生物与环境》读书笔记
2023-02-14 16:57:02 3 举报AI智能生成
五年级科学下册第一单元《生物与环境》，主要学习的内容有：种子发芽实验，比较种子发芽实验，绿豆苗的生长，蚯蚓的选择，当环境改变了，食物链和食物网，设计和制作生态瓶。
作者其他创作
大纲/内容
种子发芽实验
许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子的发芽需要一定的条件
对比实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同
对于种子发芽所需的条件，我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究
研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，使其中一组有土壤，另一组没有土壤，其他条件包括水、阳光、空气、温度等都要相同
研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少3粒种子做实验，是为了避免种子自身不能萌发的可能性，减少偶然性的发生
研究绿豆种子发芽需要的条件时，至少要有两个小组同时进行，可以保障科学实验的可重复性
比较种子发芽实验
绿豆种子的发芽不需要土壤
研究绿豆种子发芽与温度的关系时，一组放在冰箱内另一组放在常温下，保持其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽需要适宜的温度
研究绿豆种子发芽与阳光的关系，一组用包着黑纸杯子盖住，另一组用透明杯子盖住，其他条件相同，结果得出绿豆种子发芽不需要阳光
绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度
绿豆苗的生长
植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力
植物的叶可以进行光合作用。在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气
阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗处的绿豆苗茎细长，看上去处于病态
绿豆苗的健康生长需要阳光空气、水、适宜的温度、肥料
植物的茎具有向光生长的特性
形形色色的植物生长在各种不同的环境里，环境会影响植物，植物能够适应环境
生物的形态、生活习性同它们的生活环境是相适应的
蚯蚓的选择
蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里
动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中，当环境改变后它们也会努力去适应环境的变化
用对比实验和模拟实验的方法研究蚯蚓适宜生活的环境时，把蚯蚓放入半边明半边暗的纸盒里，观察蚯蚓往哪边爬
当环境改变了
于季节变化（主要是气温变化），青蛙会做出一些适应环境的行为
丹顶鹤是我国的珍稀动物，会通过迁徙来适应气温的变化
气候温暖，草木发芽，青蛙和昆虫都会产卵和孵化
鸟类和鱼类的迁徙、蛇的冬眠、兔子的换毛等都是为了适应环境的变化
人类可以通过建立自然保护区来保护动植物
食物链和食物网
生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是相互依赖，互相影响的
食物是动物生存的必要需求，动物消耗食物而获得能量
生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链
食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止
我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头的流动方向表示能量的流动方向
同一种植物会被不同的动物吃掉，同种动物也可能吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网
如果一种生物灭绝了，那么就会影响其他也多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物
设计和制作生态瓶
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统
生态系统中的植物为动物提供了食物和氧气，动物的粪便为植物的生长提供了需要的营养
制作生态瓶时要先放植物，后放动物
生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件
生态瓶里的水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，生态瓶中小鱼浮到水面的次数增多
生态瓶里的水体增多，产生的氧气量增多，小鱼浮到水面的次数会减少
生态瓶里的小鱼增多，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。如果鱼增加，那鱼浮到水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡
生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，既影响植物对光的吸收，又会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响
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