小学语文教学流程
2023-04-13 14:21:09 6 举报AI智能生成
语文学习是一个极度广泛，博大精深的知识系统，更是阅读和写作的双向并行的学习本质，需要老师和学生下苦功夫不可，所以，作为语文课堂教与学，都必须有适合学生学习的策略，尤其是学习流程的把控，唯有如此，方可以有所斩获，才可以真正回到语文的高级学习之中，更能获得学习的更大成功。
作者其他创作
大纲/内容
提前备课：无论多么简单的课文都需要备课，划分自然段，标记序号
生字词部分：提前勾画，怎么样的拆分，以及同音字，同形字的辨析也要有涉及。
把握中心：找出适合贯穿全文的三四个问题。
课前
导入：复习导入，趣味导入，图片导入，各种方式吸引孩子。
生字词解决，检查预习：一般这个会留成预习作业，比如提前标注自然段，提前把生字注音，并组词，找出8个词语解释，3个多音字，4个近义词，4个反义词。
放声：让孩子自己开始读课文，不要求感情，第一遍通读，第二遍试着带感情读，第三遍根据出示的问题，边默读，边找答案。
课文讲解：先讲解重要的问题，边讲问题，边赏析课文，体会重点语句的精妙，感悟感情。
课堂小结：学习完课文，带感情齐读，总结知识点，领会文章的感情，并引入生活中。体会我们在生活中，或者从中受到的教育。
当堂检测：可以是生字词，也可以是课文重难点的体会，出试题马上做。
课上
布置作业，一般要求完成课时练。
课下
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