小学语文教学流程
2023-04-13 14:21:09 6 举报
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语文学习是一个极度广泛,博大精深的知识系统,更是阅读和写作的双向并行的学习本质,需要老师和学生下苦功夫不可,所以,作为语文课堂教与学,都必须有适合学生学习的策略,尤其是学习流程的把控,唯有如此,方可以有所斩获,才可以真正回到语文的高级学习之中,更能获得学习的更大成功。
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大纲/内容
提前备课:无论多么简单的课文都需要备课,划分自然段,标记序号
生字词部分:提前勾画,怎么样的拆分,以及同音字,同形字的辨析也要有涉及。
把握中心:找出适合贯穿全文的三四个问题。
课前
导入:复习导入,趣味导入,图片导入,各种方式吸引孩子。
生字词解决,检查预习:一般这个会留成预习作业,比如提前标注自然段,提前把生字注音,并组词,找出8个词语解释,3个多音字,4个近义词,4个反义词。
放声:让孩子自己开始读课文,不要求感情,第一遍通读,第二遍试着带感情读,第三遍根据出示的问题,边默读,边找答案。
课文讲解:先讲解重要的问题,边讲问题,边赏析课文,体会重点语句的精妙,感悟感情。
课堂小结:学习完课文,带感情齐读,总结知识点,领会文章的感情,并引入生活中。体会我们在生活中,或者从中受到的教育。
当堂检测:可以是生字词,也可以是课文重难点的体会,出试题马上做。
课上
布置作业,一般要求完成课时练。
课下
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