《综合素质》读书笔记
2023-06-04 21:42:10 0 举报AI智能生成
教师资格证学习思维导图
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大纲/内容
身心发展是有规律的
是处于发展过程中的人（必然会出现问题，老师要宽容对待犯错）
有巨大的发展潜能（能克服问题，老师要有信心）
1、学生是发展的人（学生自身出发）
每个学生都有独特性，老师要因材施教
成人和学生存在差
2、学生是独特的人（对比其他学生）
学生是学习的主体（老师要调动学生的积极性）
学生是不以老师意志为转移的客观存在（老师要充分尊重学生）
3、具有独立意义的人（对比老师）
“以人为本”的学生观：把学生当做怎么样的人（学生是发展的、独特的、具有独立意义的人）
a、教师与学生的关系：老师是学生学习的引导者，学生发展的促进者
b、教师与自己的关系：终身学习的践行者
c、教师与其他教育者的关系：合作
1、老师与他人的关系
a、教学与课程的关系：课程的开发建设者
b、教学与研究的关系：教育教学的研究者
2、老师的工作内容（教学相关）
a、教学与社区的关系：社区型的开放教师（教育不局限于学校、课堂，在社区活动中进行教育）
3、校内和校外
教师观：老师自己要做一个怎样的人
aa、提高国民素质为根本宗旨
ab、面向全体学生
a、所有人
ba、促进学生全面发展
bb、促进学生个性发展
b、单个学生
ca、以培养创新精神和实践能力为重点
c、动手+动脑
1、素质教育观（教育的目的）
aa、从关注学科到关注人（不要只关注学习成绩，要关注学生的成长发展本身）
ab、从以教育者为中心转变为以学习者为中心（从老师为中心到以学生为中心）
a、人
ba、从教会学生知识到教会学生学习（培养学生的学习能力）
bb、从重结论轻过程到重结论更重过程（从原来的轻过程到后来的重过程）
b、学习
2、教学观（如何教育、几个转变）
教育观：如何进行教育
职业理念（三观）
对社会：1 爱国守法 + 2 爱岗敬业
对学生：3 关爱学生 + 4 教书育人
对老师自身：5 为人师表 + 6 终身学习
职业道德（1道德）
科一《综合素质》的简答题只考两道：背诵4个知识即可
《综合素质》简答题：3观1道德
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