《刻意练习-提高3000倍之学习奥义》
2023-06-05 16:54:24 0 举报播客总结。
作者其他创作
大纲/内容
刻意练习之所以重要，是因为它是学习一切知识/技能的底层逻辑，节目中提到与“刻意练习”相关的4本书（书名/作者/途径/概况）
《异类》/马尔科姆·格拉德威尔/微信读书/科普入门
大师与普通人同时处理任务的短时记忆没有太大区别，国际象棋大师在摆盘和复盘能力要高于普通棋手。大师能记忆起更多的“组块”并按“组块”处理任务，所以在同样记忆带宽的情况下，大师能处理更多的任务
《哪来的天才》/杰夫·科尔文/纸版/髓鞘
髓鞘是包裹在神经通路外面的一圈髓鞘质，使脉冲更加快+通畅，表现为在使用技能时更加娴熟、精确，所以从某程度来说，刻意练习就是让神经通路全部包裹上髓鞘的过程。大师与普通人的区别就是，普通人只建立60％左右的髓鞘，而大师则建立了100％
学习区在舒适区和恐慌区之间。刻意练习就是在学习区
任何技能提高的3个阶段
入门：难度较低，涉及的回路较少，很容易练到，训练频率高
中庸：涉及的回路多，60%左右，需要更多的时间去练习，需要把不同的回路串起来，但这个阶段不挑战自己就会到平台期
学习遇到瓶颈时要换挑战或者刺激
高级：涉及的回路很多，有些隐蔽的、细小的技能点很难察觉（隐性知识），这时需要通过犯错、放慢速度练习，找到这些技能点，这个过程需要投入更多训练、时间、专注，技能短时间内很难有大幅度的提高，同时受到舒适区的诱惑，容易放弃
只有在薄弱点大量重复的刺激，才能形成髓鞘
停止练习或者偶尔练习，髓鞘会消失
《一万小时天才理论》(天才密码）/丹尼尔·科伊尔/微信读书/案例、成功因素
天才不是天生的
天才公式
刻意练习
刻意练习1.0
组块（总分总）
总体明白连贯起来是什么样子
拆分组块
放慢速度
刻意练习的核心是精确（发现错误、问题）、坚持
技能的形状、节奏、感受
“入门”、“开窍”
变成整体
（刻意练习的）重复
刻意练习每天只能做3-5h
学习（刻意练习）时无法专注，要缩短学习时间，同时要保障充足的睡眠和健康的饮食
对刻意练习的信念感
学习没有动力不靠自律和激情，是要有
对刻意练习的信念感，不是有意志力，是靠用各种工具让自己坚持下去：清除障碍和增强前进的成就感（例如，打卡、情境学习、靠团体鼓励、自尊心）
有合理的目标
可完成
可灵活调整
开始不用刻意练习，仅投入时间技能就能提升，是因为开始的60%回路难度不高，到了难度高的阶段必须用到刻意练习进行重复
专注
专注找短板，发送信号，建立髓鞘
刻意练习练的是专注的感觉。专注是可以学习的，找到心流，可以练习冥想
激情
天才扎推出现的原因：激情被持续点燃。每个信号都与身份和群体有关，针对未来的归属感。点燃激情的方法：赞扬和激励。
赞扬要赞扬“努力”，而不是“聪明才智”。
大师级指导
让人一直保持在学习区
激情被持续点燃
自我内在的动力、激情
《刻意练习》/安德斯·艾利克森/微信读书/重要补充：心理表征
刻意练习2.0
目的，目的要非常明确，具体要用到什么地方
学习总是半途而废是因为目标不合理
情境学习，显性知识是能写下来的知识，而隐性知识只能通过情境/实践学习，考试也可算实践
《超速学习》/史考特·杨/电子书/情境学习
想学的技能太多，但学一段时间失去意义感，要情境学习，项目制
反馈，导师与自己的反馈同样重要，没有大师级指导需要自己建立自我反馈系统，要知道的是自己差在哪，而不是知识点差在哪
心理表征：每个人对外界信息的加工处理过程中，形成的内部心理模型或内部心理图像，包括信息、图像、规律、关联、情绪等。就是隐性知识。工作经验是一种心理表征。
《与爱因斯坦月球漫步》/Joshua Foer/？/形成组块+将组块串起来
心理表征的五大优势
预判能力：预测别人的下一步动作，模拟各种可能，预先准备，决定下一步怎么走
内化能力：当对某个领域有所了解，就有了框架结构，新信息就能变成这个框架的一部分，更容易变成长期记忆，而且开始注意细节
学习无法内化是因为初期没有整体观，也就是没有框架，要先靠死记硬背建立框架，靠组块、组块串联、总分总，靠放慢速度、靠输出等，先建立心理表征，才能有整体观
联想能力：问出正确的问题，获得不知道的信息
知识重塑：在讲述知识时，要重新组织、串联、构建新的心理表征，每次输出都是一次知识重塑，对知识的理解会越来越深。这就是为什么不同人在看同一本书时的收获不同，因为每个人对书中的提到的知识的心理表征不同，所以说“重塑”是非常个性化的
自动纠错：学霸拥有强大的自动纠错能力，因为预存了一个复杂的心理表征，所以学霸犯错后会在心理表征上纠正，让自己不再犯错。如果拥有强大的自动纠错能力，就拥有了自动反馈机制，相当于有了大师级指导
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