基于教材理解的单元整体教学
2023-07-17 00:23:35 9 举报用于教学
作者其他创作
大纲/内容
整合单元主题制定单元整体教学目标
明确主题
设计课时教学和评价活动
数学假设
确定思维发展点
潜在发展区
确定核心素养发展需要
单元整体教学
教材处理
理解数学
是否突出学科特点
确定单元子主题
最近发展区
是否以人为本
理解学情
理解教学
数学文化
课标解释
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