如何阅读一本书
2024-01-19 00:45:22 0 举报AI智能生成
如何阅读一本书，大纲概要
作者其他创作
大纲/内容
阅读的意义
为获得咨询而读
为求的理解而读
主动阅读的基础
四个基本问题
整体上来说，这本书在谈什么？
找出主题，如何发展主题，分解出关键议题
作者细部说了什么？怎么说的
找出主要的想法、声明和论点
这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理
这本书跟你有什么关系？
能够获得哪些启示
如何做笔记
主要的重点画底线
画底线处的栏外在加画一条线
把划线的部分再强调一遍
在空白处做星号或其他符号。
慎用，一本书最多十来个用来强调的声明或段落即可
在空白处编号
作者的论点发展出一连串重要陈述时，可以顺序编号
在空白处几下其他页码
强调作者在其他地方有同样的论点或相关的要点，或者观点不同的地方
关键字或句子圈起来
书页空白处做笔记
记下你的问题或答案，记录复杂论点的简化说明、论点的发展顺序
笔记的方法
结构笔记
在检视阅读中关于全书架构的笔记
1，这是一本什么样的书
2.整本书在谈什么
3.作者借着怎么样的架构来发展观点或陈述他对这个主题的理解
概念笔记
在分析阅读中关于作者立论精确与否有道理与否的笔记
辩证笔记
在主题阅读时，在同时读多本书时，就同一主题从好多本书中摘要出来的陈述和疑问
辅助阅读（如何借助其他书籍来阅读一本书）
除了书籍本身，任何辅助阅读都成为外在的阅读。内在阅读是指阅读书籍本身
在寻找外力之前，最好能自己一个人阅读；在尽力读完一本书后，还有一部分不懂或全部不懂时，就应该寻求外在的帮助
辅助阅读的来源
相关经验
你觉得自己了解的某一点上，能不能举出一个实例来？
其他的书
许多作品都有关联性。甚至有特定的先后顺序，后人的作品总是受到前人的影响
历史与哲学，更需要阅读相关书籍
如何运用导读和摘要
尽量少用
1. 导读并不一定都是对的
2. 就算对了，也可能不完整，限制了自己的理解
3. 可能对导读产生依赖，当没有导读时，反而不知所措
除非已经看完一本书，否则不要看某个人的导读，否则可能会让你对书籍产生曲解。
如何运用工具书
关于一本工具书必须知道的4个要点
1. 必须有一些想法，提出一个明智的问题
2. 知道在哪里能够找到答案，知道自己问的是哪一类问题
3. 知道工具书是如何组织的，是关于什么的工具书
4.要知道你想要找的是什么，在哪一种工具书中能够找到答案。知道如何在工具书中查找资料
如何运用字典（字典是关于文字的）
1. 文字是物质的，可以写成字，可以说出声音
2.文字是语言的一部分
3.文字是符号
4.文字是约定俗成的
如何运用百科全书（百科全书是关于事实的）
事实是一种说法
事实是一种真实的说法，事实不是观点
事实是真相的反应，代表着事情的真相
事实是某种程度上的约定俗成--我们说事实会改变
如何阅读不同类型的书
如何阅读实用型的书
两种实用性的书
1. 说明规则的
2.阐述形成规则的原理 ，并且说明这些规则如何应用
任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题。实际问题只能靠行动来解决！！
在评断一本实用性的书时，所有的事都与结果及目标有关
问自己两个问题
1. 作者的目的是什么
2. 作者建议用什么方法达到目的
四个问题的变化
问题一，没有改变
问题二，规则八：了解他要你这么做的目的
问题三，你能不能接受作者的宗旨，他的最终目标，加上他建议的达成目标的方法
问题四，赞同一本书需要采取行动
如何阅读想象文学
阅读想象文学的 “不要”
1. 不要抗拒想象文学带你给的影响力
让故事贯穿我们，打开心灵接纳他
2. 不要找共识、主旨或论述
从小说在我们想象中创造出来的经验学习
从自己的经验中思考
3. 不要适用于传递知识的，与真理一致的标准来批评小说
只要故事能自圆其说，将整体表现的活灵活现就行
阅读想象文学的规则
找出大纲
将想象文学分类（抒情诗、小说、戏剧等）
抓住整本书的大意，用于两句话说明本书的大意。大意总在情节之中
不仅要能将整本书简化为大意，还要能发现整本书各个部分事如何架构起来的
故事从哪里开始，经过了什么事，最后结局是什么
带来高潮的各种不同的关键是什么，高潮在哪里，如何发生了，影响是什么
诠释规则
1. 小说的要素事插曲、事件、角色与他们的思想、语言、感觉及行动。要熟悉每个事件与任务细节
2.共识与主旨要有关，小说的要素与整个表现的场景或背景有关
3.跟随作品中的角色感受故事发展和脉动
阅读故事、戏剧与诗
故事
快读，并且全心全意的度。
故事就像我们的人生一样，在生命中，我们不可能期望了解每一件发生在我们身上的事，或把一生全部都看清楚。但是，当我们回顾过去时，我们便了解为什么了
故事满足人类潜意识中的需要
史诗
这是人类最难写的一种作品
真正的困难在于如何跟随作品逐步升高那种环绕着主题的追寻
戏剧
剧本不是已经完全完成的作品，因为只有出现在舞台上，才是完整的。读者必须自己提供身体语言的实际演出
假装看到演出的实景，自己导演整个剧本，把剧本搬上心灵的舞台演出
悲剧
悲剧的精髓在于时间，或者说缺乏时间。如果有足够的时间，就没有解决不了的事情
在读旁白时，要想象这些台词是跟你一般身高的人所说出的话，而在读悲剧人物的台词时，要想象这是出自于一个大人物口中
抒情诗
规则1 ，不论觉得懂不懂，都要一口气读完不要停
任何诗都有一个主旨大意，一次读完才可能理解大意
规则2，重读一遍，大声读出来
如何阅读历史书
子主题
历史的理论
历史学家一定要编纂一些东西，他会找出许多事件的共通模式或是套上一个模式，假设历史人物可能会做一些事情。
历史学家的理论会影响到他的描述
历史中的普遍性
我们阅读历史是为了想要了解目前发生的事
要对你感兴趣的事件或者时期，尽可能多的阅读一种以上的历史书
读历史书提出的问题
每一本历史书都有一个特殊而且有限定范围的主题
历史书在说一个故事，而这个故事是发生在一个特定的时间里。要了解作者说故事的方法（依照年代？经济、宗教、战争？）
记录的历史是否失真？是否误用了资料，或是资料不全？
历史与我们的关系。历史是前任已经做过的事，现在的人可能再做一次或者可以避免再做。
如何阅读科学与数学
如何阅读哲学书
如何阅读社会科学
阅读的四个层次
基础阅读
阅读准备阶段
身体方面，包括良好的视力和听力
智力方面：要有起码的认知能力
语言上：口齿清晰，能说出正确的句子
学习读一些简单的读物
快速建立字汇的能力
从上下文所提供的线索，揭发不熟悉的字眼
精炼与增进前面所学的技巧
能够消化自己的阅读经验
检视阅读
一：有系统的略读或粗读
1.先看书名页，然后如果有序就先看序
注意副标题或其他相关说明和宗旨，或是作者写作的特殊角度。做到对书有概念，把书归类为某个特定的类型
2. 研究目录页
对书的基本架构做概括性的理解
3. 如果书中附有索引，也要检阅一下
找出重要词汇，与之又关系的段落可能关系到作者的意图与态度
4. 读一下出版者的介绍
藏有书中的主旨
5. 挑几个看起来和主题息息相关的篇章来看
6. 把书打开，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多
寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动
二：粗浅的阅读
头一次面对一本难读的书，先从头到尾读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索
阅读的速度
不只是要读的块，还要能用不同的速度来读，知道什么速度是恰当的
分析阅读
列出大纲（解决四个基本问题的第一个：整体上，这本书在谈什么）
规则一，根据书的种类和主题分类
是小说、戏剧、史诗还是论说性书籍
实用性的书
理论性的书
规则二，使用简单的句子、几句话描述整本书的内容
规则三，将重要部分按照顺序和关联性列举出来，整理出全书的大纲，并把各个部分的大纲也列举出来
整本书分成几个部分，每个部分谈的是什么，每个部分又可以分成几个段落，每个段落有几个重点
规则四，找出作者想要解决的问题
理论性的问题
某事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？在什么情况下存在？为什么会有这件事存在？这件事的目的是什么？造成的影响是什么？特性和特征是什么？如何进行的
实用问题
有哪些结果可以选择？应该采取什么手段以获取某种结构？要达到某个目的，应该采取哪些行动？以什么顺序？在这些条件下什么是对的？怎么才会更好？在什么样的条件下，这样做会比那样做更好一些
诠释内容（解决四个基本问题的第二个：作者细部说了什么，怎么说的）
规则五，找出重要的词汇，和作者达成共识
使用文字的技巧，达到沟通知识的目的
每个知识领域都有独特的专门用语
要利用上下文自己已经了解的所有字句，来推敲出你所不了解的那个字的意义
规则六，在重要的句子中，抓住作者的主旨
有些句子表达疑问，那么主旨就是这些问题的答案
用自己的话把各个复杂句子的主旨写出来，找出其中的关联性
能不能举出自己经历过的主旨所形容的经验，或与主旨相关的经验，能不能说明作者所阐述的特殊情况其中通用于一般的道理
规则七，从相关文句的关联中，架构出一本书的基本论述
找出书中说明重要论述的段落。如果这个论述没有表达出来，就自己架构出来。要从某一段或某几段中挑选出句子，然后整理出前后顺序的主旨，及其组成的论述
规则八，找出作者解决了哪些问题，哪些问题没有解决。怎么解决的。再判断哪些是作者知没有解决的问题
评论一本书（解决第三个问题：一本书是否有道理/正确？）
A智慧礼节的一半规则
1.除非已经完成大纲的架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。要能用自己的话重述作者观点
2. 不要争强好胜，无礼的辩驳或争论或盲目反对
要学习的是真理，而不是赢得辩论
3.提出批评之前，要能分辨出个人观点和真正知识的不同，做任何评断之前，要找出理论基础
自己与作者的争议，要确定是不是自己知识的不足，是不是出于误解。要为自己的观点找出理由要有理论基础
B批评的礼节
1.说明作者知识的不足
2.说明作者知识有误
3. 说明作者不合逻辑
4. 说明作者分析和理由不够完整。
理想化的辩论需要满足三点
1. 不要带入情绪
2. 说出自己的前提或假设。不要为假设而争吵
3. 多一点理性的光，少一点激情的热。从对方的立场来想，用同理心来阅读
主题阅读
五个步骤
1. 找到相关的章节
主题阅读中，你及你关心的主题才是基本重点，而不是你阅读的书
2. 带引作者与你达成共识
建立一组词汇，使用自己的语言描述多个作者或者多本书的观点。
3. 厘清问题
建立起一组不偏不倚的主旨，先列出自己说的比较明白的问题，让其他书籍做出回答
4. 界定议题
如果一个问题很清楚，而各个作者会用不同的方式来回答--不论赞成或者反对，那么这个议题就定义出来了
一个问题可能会有超过两种以上的答案，我们要找出不同意见之间的关联
5. 分析讨论
立足于顺序清楚的讨论本身，说明这些问题的不同答案，并说明原因。
在我们检视过的书中，找出支持我们把答案如此分类的根据
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