小组建设，课堂管理 学生管理

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学习主动性差

没有及时复习

影响学习成绩因素

上课打瞌睡

学习能力

没有学习兴趣

闭门造车缺少交流

缺少学习目标

考试心理素质差异

没有预习习惯

知识储备、基础差

学习方法

记忆能力差异

缺乏时间管理能力

鱼骨图（又名因果图、石川图），指的是一种发现问题“根本原因”的分析方法，问题或缺陷（即后果）标在“鱼头”处。在鱼骨上长出鱼刺，上面按出现机会多寡列出产生问题的可能原因，有助于说明各个原因是如何影响后果的。使用说明：(1)查找要解决的问题；(2)把问题写在鱼骨的头上；(3)共同讨论问题出现的可能原因，尽可能多地找出问题；(4)把相同的问题分组，在鱼骨上标出；(5)根据不同问题征求大家的意见，总结出正确的原因；(6)拿出任何一个问题，研究为什么会产生这样的问题。(7)针对问题的答案再问为什么？这样至少深入五个层次（连续问五个问题）；(8)当深入到第五个层次后，认为无法继续进行时，列出这些问题的原因，而后列出至少20个解决方法。

手机管理能力差

学习态度

课堂专注度不够

理解能力差异

缺少总结归纳的习惯

学习纪律