English
2024-10-09 15:42:30 0 举报AI智能生成
This document appears to be a technical white paper titled "English." It covers various aspects of the English language, including its grammar, usage, and global status. The paper likely provides insights into the history of the English language, and how it has evolved over time. Additionally, it may include discussions on regional variations, accents, and dialects in English-speaking countries. The document could be a valuable resource for linguists, educators, and anyone interested in learning more about the English language.
作者其他创作
大纲/内容
a number of 许多
the number of ...的数量
at least 至少
address the speech 发表演讲
solve/address the problems 解决问题
expert专家 specialist
though 尽管
介词:经过、透过
副词:从头到尾、彻底
through
伤害
harm
暖和
warm
农场
farm
相似词
hear from sb 收到某人的来信
Keep fit
Keep healthy
保持健康
span
make you happy 让你开心
varied 波动
stay up 熬夜
do(动词原形) - did(过去式) - done(过去分词) (give - gave - given)
do(动词原形) - did(过去式) - done(过去分词) (show - showed - shown)
do(动词原形) - did(过去式) - done(过去分词) (fly - flew - flown)
do(动词原形) - did(过去式) - done(过去分词) (catch - caught - caught)
mature 成熟
偶尔喜欢做某事
like to do sth
一直喜欢做某事
like doing sth
like
do(动词原形) - did(过去式) - done(过去分词) (leave - left - left)
advertisement 广告
behavior 行为
habit 习惯
hobby 爱好
take part in 参加
in advance 提前
catch sight of 看见 约等于 see
accounts for 占据
dictated 影响
trends 趋势
how many 多少个
how much 多少钱
程度副词
the company = the firm
inspire 激发 inspiration 激发出的->灵感
单词
词形几乎无变化;动词不存在语法上的变化
孤立语
以词形变化表达语法意义;如谓语动词的变位
屈折语
种类
主语+ 谓语动词(句子中表示动作、状态或存在情况的词，它位于主语之后，对主语进行陈述或说明)
My boss was happy with the decision
可数名词(单数) + 谓动单数
A number of apples have been eaten
可数名词(复数) + 谓动复数
Time is money
不可数名词 + 谓动单数
have 原形 单数第三人称-> has
as well as
together with
along with
except
but(除了)
这时谓语动词看最前面原有的那个主语
\"和\
He and I like music
假象主语
坑
Peter and Paul are good students
Everyone gets five starts
Each of us gets five starts
每一个人(个体)
Both of them get five starts
Some of them get five starts
他们(众人)
不定代词做主语
主谓的数一致
语法一致
The teacher and singer is famous.
The teacher and the singer are famous.
A knife and fork is needed for dinner
Bread and butter is their favorite at dinner
例
Physics is my favorite subject
形复意单
The cattle牛群(很多头牛)和The family家人们(一个一个人)一样
The cattle are on the hill
形单意复
表示一类人(复数)
the old
the rich
the young
the poor
The + adj
表示一家人(复数)
The Greens are waiting
The + 姓氏s
名词的形(拼写)和意(意思)
The duration of ten years is a long time
转换为
Ten years is a long time
时间
100 yuan is a lot of money for me
金钱
Five miles seems a long journey
路程
复数名词的单数意义
意义一致
Either you or I am responsible for the mistake
不是而是
not ... but ...
两者中一
or: either ... or
两者都不
neither ... nor
两者都
not only ... but also
a mouse
There is a mouse and two cats in my house
two cats
There are two cats and a mouse in my house
there be句型
就近原则
就近一致
三大原则
主谓一致
名词 + s: 名词的复数形式; 动词 + s: 动词的第三人称单数
no + 比较级 等于 最高级
more + adj. 是形容词的比较级
形容词、副词、介词短语、同位语、插入语、非谓语动词、从句。可以删掉找句子的主干
本身不是五大修饰成分之一，但它通常在句子中充当五大修饰成分中的定语
在句子中的主要功能是修饰名词或代词，因此它通常充当定语的角色
The beautiful flower (美丽的花)A happy child (快乐的孩子)
形容词
定语(词性是形容词;句子成分是定语)
状语(词性是副词;句子成分是状语)
同位语
插入语
独立主格
五大修饰成分
识别句子的基本结构，通常包括主语、谓语（动词）和宾语（如果有的话）。这是理解句子核心意思的关键
找主干
五大修饰成分与找主干
知识点
出
e
在...上
en
否定
dis
加强意义
a
去
ab
强调
ac
加强
ap
不，相反
in
反
op
作用:改变词义
前缀
具有...性质的
ative
ific
tle
感到...的;被动
感兴趣的[通常 人 做主语]
I am interested in the game
interested
意外的失败是我们感到很沮丧
The unexpected failure really made all of us frustrated (frustrate)
frustrated 感到沮丧的
frustrate 动词
ed
令人感到...的
令人感兴趣的;有趣的[通常 物 做主语]
The game is interesting
interesting
astonishing
astonish
frustrated 令人沮丧的
ing
什么时候作定语
id
能...的
ible
...的
reasonable 合理的
reason
desirable 向往的;可取的
desire
unbelievable 难以置信的
她两年前开的那家小企业现在收获颇丰
The small business she opened two years ago turns out to be very profitable now(profit)
profitable 有利润的
profit
sensible 明智的
sense
possible 可能的
possibility
v./n. + ible -> adj. (有e去e)
-able
有...力的;与...有关的
attractive 有吸引力的
attract
effective 有效的
effect
creative 有创造力的
create
communicative 乐意沟通的;有语言交际能力的
communicate
talkative 健谈的
talk
v./n. + ive -> adj. (有e去e)
-ive
表示天气或者材料的构成等
It snowed last night.Now the roads are icy and slippery(ice)
icy 冰冷的
ice
lucky 幸运的
luck
多汁的红色草莓在蛋糕上做了一个很好的装饰
其中decoration的原型是decorate 动词装饰
The juicy red strawberries make a nice decoration on top of the cake(juice)
juicy 多汁的
juice
foggy 有雾的
fog
healthy 健康的
health
bigger 更多的
big
n. + y -> adj.(有e去e;单辅音字母结尾双写)
y
dangerous 有危险的
danger
envious 羡慕的
envy
ous
helpful 有帮助的
help
harmful 有害的
warmful 温暖的
没有比这更令我高兴的消息了
Now news could be more delightful to me (delight)
delightful 令人愉快的
delight
beautiful 漂亮的
beauty
ful
有...的
专门从事...的人 或 ...主义者
某类人
-ist
...的人
ain
al
ence
ary
age
ship
or
er
ator
teacher
teach
consumer
consume(有e+r)
inventor
invent
actor
act
tractor
elevator
elevate
employee 员工
employer 老板
employ
v. + er/or -> n. (有e+r/有e去e+or)
规则
...的人或物
ion
tion
ation
discussion
discuss
invention
cooperation
cooperate
determination
determine
有e去e
ment
disagreement
disagree
基本不去e
表示行为、过程或者行为的结果
security
secure
possible
adj. + ity -> n.(有e去e;ble -> bility)
ity
convenience
convenient
presence
present
absence
absent
intelligence
intelligent
reluctance
reluctant
patience
patient
n.(ce)
+t结尾
adj./v.
ce
darkness
dark
happiness
happy
adj. + ness -> n.(以y结尾;y -> i)
ness
ency
表示性质、状态、程度
don
名词
使...
fy
ize
动词
他在会上做了一次出奇地长的演讲
He made a long speech at the conference(surprise)
surprisingly 惊人的
surprise
cheerfully 乐观地
cheerful
ly
副词
作用:改变词性
后缀
noun:名词
表示人、事、物名称的词
例：orange桔子 book书
谓语动词后面也是名词或者代词
宾语就是名词或者代词，还可以是句子(如果前面是介宾，那么句子就是宾语从句)
可位于冠词(a an the)后面一般是名词
可位于形容词后
动词的 前面 或者 后面
宾语补语
名词修饰名词
状语
间接宾语
提高
位置
many
a number of
a few
few
只能修饰可数名词
much
a deal of
a little
little
只能修饰不可数名词
经常用于肯定句
some
经常用于疑问句与否定句
any
a lot of
lots of
plenty of
都可
修饰可数与不可数
friends
大部分情况:词尾 + \"s\"
boxes
dishes
以\"s/x/z/sh/ch\
families
辅音字母 + \"y\
toys
元音字母(a e i o u) + \"y\
thieves
thief
leaves
leaf
lives
life
\"f/fe\
heroes
potatoes
tomatoes
辅音字母 + \"o\
zoos
kangaroos
photos
元音字母(a e i o u) + \"o\
规则变化
autos 小汽车
auto
pianos 钢琴
piano
kilos 千克
kilo
小汽车 比 钢琴 重 100千克
chiefs 首领
chief
beliefs 信心
belief
roofs 屋顶
roof
proofs 证据
proof
safes 保险箱
safe
特例
deer
sheep
fish
Chinese
单复数同形
shorts 短裤
scissors 剪刀
词义要求只有复数
men
man
feet
foot
teeth
tooth
children
child
geese
goose
mice
mouse
特殊变化
is
但是两大家族就是families are
家族
are
家人们(个体)
family
people
police
集合名词
sons-in-law 女婿
主体名词变复数
有主体名词
grown-ups
最后变复数
没有主体名词
men writers
women singers
合成名词
不规则变化
可数名词
不能与\"a/an\" 连用
但放容器内就可数了
a glass/bottle of water
液体 water
a can of air
气体 air
a slice of pork
肉类 pork
a bag of salt
粉末 sand
类型
sands 沙滩
sand 沙子
waters 水域
water 水
woods 森林
wood 木材
物质名词(无法量化)
honesty 诚实
表品质
love 爱
表情感
translation 翻译
表动作
danger 危险
表状态
抽象名词(看不见、摸不着)
经验 不可数
可加s 前面也可加a/an
经历 可数
experience
不可数名词
n.
代词
代指人、事、物名称的词;也可以叫做：代指名词的词
例： he他 whose谁的
主格
宾格
人称代词
我的
所属关系
形容词性
名词性
物主代词
反身代词
指代人
this 这个
that 那个
单数
these 这些
those 那些
复数
I want this / these
You buy me this / these
指示代词
指代物
We often help each other in our lessons
each other
相互代词
是一类在英语中用来表示非特定的人或事物的代词。它们通常用来泛指一个或多个对象，而不是特指某个具体的个体。不定代词的特点是它们不指明特定的人或物的性别、单复数和特定身份
someone（某人） anyone（任何人） everyone（每个人） each of us（每个人）both of them （他们）some of them（他们）
指人：用于泛指任何一个人，不涉及性别或特定身份。
something（某事/某物）anything（任何事/任何物）nothing（没有什么）
指物：用于泛指任何事物，不涉及种类或具体特征。
little（很少）few（很少）much（许多）many（许多）
指数量：用于表示数量上的泛指，不特定于具体的数量
指特定范围：有些不定代词可以指明特定的范围，如 \"some\" 指特定范围内的某些事物。
通过some、any、no、every和thing、one、where、body组合
不定代词（indefinite pronouns）
指代关系
who
whom
whose
which
that
as
关系代词(定语从句)
whom(宾语)
whose(谁的)
which(哪一个)
what(什么)
疑问代词
分类
pron
数词
表示数目或者顺序
例：one two three
基数词
例：the first，the second，the third
序数词
one-thrid
1/3
three-tenths
3/10
分数表达法
num
adjective:形容词
用来修饰名词，表示人或者事物的特征
他是一个帅气的小伙
其中handsome 帅气的就是形容词
He is a handsome boy
需要知道It's + adj. + (for sb) + to do sth
指望一个孩子理解压迫性意识形态是不合理的
It's not reasonable (reason) to expect a child to understand oppressive ideology
例句
汉语中的\"的\"
You are a beautiful girl
a/an/the + (形容词) + 后面有名词
多音节
You are much more beautiful than your selfie(自拍) (比较级)
the + more/most + (形容词)
She is sad
和主语不能划等号
I am a girl
和主语能划等号
You are beautiful(作表语)
be动词的后面
什么时候空格中填形容词
adj.
intransitive verb:不及物动词
例：look at me
vi
transitive verb:及物动词
后面可以直接带宾语的动词(可以直接跟名词)
例：see you，eat meat
vt
verb:动词
例：work工作 play玩
表示动作或者状态
-en/en-
-ize
...化
-fy
动词的后缀
动词的位置
识别
谓语动词的时态
谓语动词的语态
谓语动词的情态
谓语动词(只有谓语动词才会发生这三态变化)
现在分词
应与be doing分开.这儿be doing是时态变化
我听着音乐化着妆
Listen to the music，I put on make-up
表伴随(一边...一边...)，表主动
The houses being built now are very big.现在在建的房子很大
being done
谓语动词有be doing 现在进行时
被动(不是被动语态)关系的变体，和逻辑主语比
doing
不定式
我努力学习为了通过考试
I study hard to pass the exam
表目的，表主动
The houses to be built next year will be very big.明年将要建的房子将会很大。
to be done
to do
过去分词
前面没有 had/have/has，如果有就属于时态变化了;也和be done没有关系，be done是被动语态，被动语态就又属于谓语动词了
被虫子吓到，我大叫了一声
如果前面的单词是frighting，那么语义就变了。成了把虫子吓一跳。所以需要ed表被动
为什么句中谓语动词用are而不是用were.房子是过去建的谓语动词应该发生时态变化.用did形式.一般过去时
The houses built last year are very big. 去年建的那些房子很大。
done
逗号不能连接两个句子，一个句子只能有一个谓语动词
判断填写谓语动词还是非谓语动词
找出逻辑主语(当非谓语作定语时，可能是它前后的名词)
找出主/被动关系
判断一下状态或者含义
为了为将来的职业生涯积累必要的经验，我在大学里积极参加社会活动
本句为非谓语
逻辑主语:I
主动
松树遍布全州，是佐治亚州最常见的树木。
逻辑主语:pines
被动
我们为了赶上早航班，我们早起并且叫了一辆出租车
逻辑主语: we
we 和前面的catch 抓住 flight 航班，我们与航班是主动赶上航班
为了赶上航班
现在进行时
be doing
这些天学生们熬夜学习，为期末考试做准备
The students are staying up late these days to prepare ( prepare ) for the final exams.
再过三个星期，我就能完成这个实验了
被动(被给三周)
前面有an，a/an/the 后面跟名词
逻辑主语: object 物体
主动飞 没有目的
农民们在黄昏回家时看到了一个神秘的物体飞过
The farmers caught sight of an object flying ( fly ) over when they made their way home at dusk.
accounts for 谓语动词
后面的her
逻辑主语: she
主动照顾
没有目的，不是为了照顾她女儿而占据
照顾她的小女儿占了她大部分时间
Taking (take) care of her little daughter accounts for most part of her time.
做题步骤
应用
动词原形do/does
基本形式
every day
often
usually
sometimes
always
never
seldom
rarely
理解句意
表示公认的事实真理和普遍现象
when
as soon as = the moment
until
......
时间状从
if
unless
条件状从
标志词
一般现在时
did
动词过去式(-ed)
ago(以前)
yesterday(昨天)
the day before yesterday(前天)
last week/year/night/month...(上周/去年/昨晚/上个月)
in 1989
just now(刚才)...
表示过去某一确切时间的动作或者状态
瞻前顾后
一般过去时
have/has + done
基础形式
already
yet
已经
since + 过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点)
since + 时间段 + ago
连词后面的是从句
His first novel has received good reviews since it came out last month
他从小就对熟悉感兴趣
since
自从
介词 + the last/past + 时间段(for/in/over/during the past/last few years)
以来
The book has been translated(translate) into many languages so far
so far/up to now / till now /by now
至今
这是你本周第三次迟到了
It's the third time you have arrived(arrive) late this week
这是十年来(我们)第一次提高这类标准
It was the first time such standard had been increased in a decade(瞻前顾后)
It is the + 序数词 + 句子(句子用现在完成时态)
第几次做某事
现在完成时
had + done
过去完成时
do(动词原形) - did(过去式) - done(过去分词) (know - knew - known)
解题思路
I had known (know) him for quite a long time before you offered to introduce him
do - did - done (study - studied - studied)
by the end/time of + 过去时间
do - did - done (send - sent - sent)
until then (到那个时候为止、直到那时)
up until + 过去时间(last night)
表示到过去的某一个时间为止
I 用am
He/She/It 用is
You/We 用are
be(am/is/are) + doing
黑土现在正在讲话. 现在是时间;正在是状态
---What is Heitu doing? ---Heitu is speaking
表示说话时 正在进行的 动作
\"teaches\" 是动词 \"teach\" 的第三人称单数形式，这是一般现在时的常见构成方式。当主语是第三人称单数时（如 Via），动词一般需要加上 \"-es\" 或 \"-s\"。这表明动作是一个经常性或习惯性的活动
\"teaches\" 明确表示是一般现在时
\"is teaching\" 是现在进行时
Via最近/这些天一直在吃瓜
Via is eating the melon these days
表示现阶段一直在进行的动作
黑土 明天要来 接受采访
Heitu is coming for an interview tomorrow
arrive（到达）
leave（离开）
have（有）
come
go
meet（见面）
考点
now/right now
at the moment
Listen! She is singing (sing) an English song
listen/look
表示说话时正在进行的动作
these days
recently
lately(最近)
constantly(不断地)
The world is changing (change) .Things never stay the same
理解句意(表示一直进行的动作)
表示 现阶段一直在进行中 的动作
经常性 的工作(一般现在时)
He works in the chemical factory
临时性 的工作(现在进行时)
He is working in the chemical factory these days
模拟演练
现在进行时(了解)
shall do sth
will do sth
be going to do sth
Via明天将要吃西瓜
Via will eat the melon tomorrow
表示将要发生的动作
tomorrow
in + 时间(in a week一周之内)
in the future
一般将来时(了解)
具体
时态
v.
adverb:副词
用来修饰动词、形容词、及其他副词的词.似乎还可以修饰整句话
例：slowly慢地 still仍然
他安静地站在那儿
其中quietly 安静地就是副词
He stands there quietly
汉语中的\"地\"
You are extremely(极度地) beautiful
形容词 前面
I will never(频率副词) forget you
动词 前 后
I love you forever
一个完整的句子的句首和句尾
什么时候空格中填副词
adv.
明代属 行动富
实词
介词
表示名词、代词等，和句中其他词的关系
介词后面是词，必须跟名词或代词
例：in在…里 over在…上方
by介词 + doing / 宾格
在十二点钟这个时刻
at 12 o'clock
下午5点
at 5 pm
那一时刻
黄昏
at dusk
at
小于一天
在周五
on Friday
on my birthday
on Sunday morning
on the 25th of December
on
等于一天
in 1949
年
in July
月
in summer
季节
in one month
一段时间
in the 2010s/in the 21st century
时代
大于一天
以一天为界
表时间
在…里
浮在...上
above
在……以下
below
under
next to
在后面
behind
在外部的前面
in front of
在内部的前面
in the front of
介于……之间
between
表位置
by
with
through
表方式
for
表原因
about(around) 大约
over 超过
表数量
富有...的
be rich in
对...有耐心
be patient with
分手
break up
和...做朋友
make friends with
固定搭配(介词短语[介词 + 名词])
prep
冠词
特指;再次提到;独一无二;专有名词
西洋乐器 play the piano
地理:江河湖海山脉群岛 the yellow river
表家族.The Smiths
姓氏名词复数
表一类人/物 The old 老年人
+ 形容词
定冠词(the)
a book
a university
辅音音素开头的单词
an apple
an SOS sign
元音音素开头的单词
an
一类人/物(泛指)
一个、每一个、某一个(数量为1 = one)
He is such a good man = He is so good a man
Such a(an) + adj. + n. = so + adj. + a(an) n.
He is quite a good man
He is rather a difficult question
quite/rather a(an) 相当地
Many a good man has been destroyed by drink 许多好人都毁在了饮酒上
many a(an) + 可数名词单数
have a cold 患感冒
have a meal 吃顿饭
have a rest 休息一下
have a swim 游泳
have a walk 散步
have a good time 玩得愉快
固定搭配
固定结构、固定搭配等
不定冠词
用在名词前，辅助说明名词所指的人或者事物
例：a(n)一（个） the这（那）
季节、月份、星期、日期、节假日
称呼、头衔、地位、国家、人名、抽象名词
play football
三餐、球类、学科、象棋
by bus
by + 交通工具
on a cold morning
on a sunny Sunday
on a hot month
on a terrible night
去教堂做礼拜
go to churn
去教堂
go to the churn
去学校上学
go to school
去学校
go to the school
住院
stay in hospital
待在医院里
stay in the hospital
the 特例
零冠词(仅做了解)
art.
连词
用来连接词与词，或者词组与词组，或者句与句。
例：and和 but 但是 so or…
whether
what
whatever
whoever
whichever
where
why
how
包含
连词后面跟着句子
conj
表示说话人说话时的喜悦、惊讶等情感
例：Oh！Ah！Well!！
int.
届届冠军连感叹
虚词
缩写
单词语法
不会遇到语序障碍
只描述一件事
I am a boy
be动词(什么是什么)
I eat an apple
实义动词(什么人 做了 什么事)
只有一个谓语动词
我 爱 你
不会有语序障碍
主语 谓语动词 宾语
I love you
I like smile 这是错误示范
smiling是非谓语作宾语的情况
I like smiling 正确示范
我喜欢微笑(微笑也是动作)
简单句
同时有几件事
可能会有多个谓语动词
哈里(1) 是个(2) 有魔力的(4) 男孩(3)
存在语序障碍
Harry(1) is a(2) boy(3) who has magic boy(4)
简单句的核心[找主干](五大基本句型)
去掉五大修饰成分(形容词、副词、介词短语、同位语、插入语、非谓语动词、从句)
第二步：瘦身
拆为简单句(一句话、只讲一件事、一个谓语动词)
看标点
看连接词
看谓语动词
步骤
第一步：断句
长难句(多个句子、多件事、多个谓语动词)
两部分析法
非简单句
主 谓
主 谓 宾
主 谓 宾 宾
主 谓 宾 宾补
主 系 表
基本句型
我
通常是名词或代词
主语
爱
爱 吃 喝 玩 乐
有实际意义
I come(来)
I cry
主谓
构成的基本句型
不及物动词vi
I love you(爱)
I hate you
主谓宾
在它们之间加一个be动词.可能语法上是正确的.但可能和原句没关系
怎么判断呢
两个宾语没有逻辑上的关系
I gave you everything
I buy you everything
主谓宾宾
You made me sad
宾补 通常是形容词
You leave me alone
主谓宾宾补
及物动词vt
实义动词
有实义
Via is a pretty girl
am / is / are
be动词类
He becomes a family man
get / become / turn / go / grow
\"变得\"类
The idea sounds good
look / sound / smell / taste / feel
\"起来\"类(感官动词)
火车票价保持不变
Train fares remain unchanged
keep / remain / stay
\"保持\"类
I feel bad
可以是名词或代词，还可以是形容词与介词短语
表语是句子成分
I become crazy
谓语动词是系动词时可以划等号
系动词
无实义
形容词修饰宾语
宾补
同位语 和 宾补区别
谓语都是动词构成
非谓语作宾语
To be or not to be is a question
非谓语作主语
我做梦都想进北大
My dream is to enter Beijing University
非谓语作表语
老师让我背单词
The teacher asked me to recite the words
非谓语作补语
boiling 正在沸腾的水;正在进行中的
The boiling water is too hot
The boiled water is too hot
我们需要更多有资质合格的老师
qualified
We need more qualified teachers
前置定语(放在名词前)
这本留下来的书是给我学生的
The books left are for my students
后置定语(放在名词后)
非谓语作定语(定语可以理解为adj.)
got发生了时态的变化，所以后面是句子的主干;剩下再出现的动词，就应该降级，降为非谓语动词。做状语，表伴随
they是前面非谓语的逻辑主语，非谓语没有主语
非谓语作状语
非谓语本身是一种动词形式，但在句中不做谓语
除了不能做谓语动词以外，其他都能做
动词都做谓语吗? 不一定、因为有非谓语动词(不做谓语的动词)
你
宾语
修饰名词和代词的词或者句子
带\"的\"就是定语，起修饰作用
定义
He is a boy
原文
哈利是一个 帅气的 小男孩
Harry is a handsome (定语) boy
修饰后
定语
补语
句子成分
属于句子中的小跟班，需要连词引导。也是句子，也有谓语动词
V是谓语动词;C是连词
如果两个连词就是三个句子，三个谓语动词
V1 C V2
V=C+1
能在句子中起名词作用的句子。名词性从句的功能相当于名词词组，它在句中能担任主语，宾语，表语，同位语等
她的工作很重要
Her job (主语) is (系) important (表)
is是主句的谓语动词
dose是前面从句的谓语动词
What she does (主语) is (系) important (表)
What we need is money.
原来主语位置那儿是一个名词，变为一个句子了
主语从句
这是她的工作
This (主语) is (系) her job (表)
This (主语) is (系) what she does everyday (表)
Money is what we need
表语从句
她喜欢她的工作
She (主语) likes (谓语) her job (宾语)
She (主语) likes (谓语) what she does everyday (宾语)
I believe that you will give me five starts
作动词的宾语
Give a reading list to whoever comes
介词后面的从句
介宾
作介词的宾语
I'm sure that he will come
作形容词的宾语
I know that he has much money.
宾语从句
这个女孩喜欢那个男孩，一个歌手
这个女孩不知道他是个传奇人物
The girl (主语) doesn't know (谓语) the fact (宾语) that he is a legend (从句)
I learned the news that he has much money
同位语从句
我想知道是否是真的
whether it is true or not.
从句
I wonder whether it is true or not.
钱是我们所需要的
what we need.
Money is what we need.
我们所说的就是我们所想表达的
what we say.
We always mean what we say.
我相信你会给我五星
that you will give me five stars.
I believe that you will give me five stars.
句中有两个标点，每划出来的部分都会有谓语动词。如果划到最后就只剩孤零零一个after在前面，不符合条件;因此划到第一个标点结束
看似是一个无休止的等待
what seemed an endless wait
that you will give this course a thumbs-up
V1是am，V2是will give
我确信你将给这堂课点赞
I am sure that you will give this course a thumbs-up
much只是修饰的，相当于是一个副词。可以去掉
how much children laugh
V1是Have noticed，V2是laugh
你有没有注意到这孩子笑得有多厉害
Have you ever noticed how much children laugh ?
从连接词 -> 标点/句末
如果有两个连词，句中就有三个谓语动词
... [C1...] C2...
营销趋势营销我们的认知
how profoundly marketing trends dictated our perception of
孩子的天性
what is nature to kids
我并没有意识到营销趋势是如何深刻影响我们对孩子天性的认知的
I had not realized how profoundly marketing trends dictated our perception of what is nature to kids.
从连接词 -> 下一个连接词前
... [C1...V1...] C2...
主系表结构
V1是do，V2是is
整个从句做了一个大主语
What the government will do at the critical moment
在关键时刻，政府要做的 是 尽一切努力降低失业率
介词结构
后面的名词
at the critical moment
非谓语
to try all ways
What the government will do is to reduce the unemployment rate.
如果还觉得比较长，可以再去掉一些五大修饰成分
What the government will do at the critical moment is to try all ways to reduce the unemployment rate.
V1是makes，V2是is
What makes the book great
子主题
使这本书伟大的 是 作者的想象力
What makes the book great is the imagination of the writer.
从连接词 -> 第二个(主语)谓语动词前
找出名词性从句
公司之后需要重述（修正）盈利的可能性增加了近20%。这暗示着当前报告的盈利数据可能不准确，日后需要修正的风险增加了。这通常是一个负面信号。
probability 可能性
subsequently 随后
restate 重申
earnings 收入
V1是will have to，V2是increased
that the company will subsequently have to restate earnings
可能性增加了
probability increased
缩句后
句中increased修饰的是probability（可能性），谓语动词
probability that the company will subsequently have to restate earnings increased by nearly 20%
公司可能会报告盈利增长。这是在说公司的实际盈利可能会增加，通常是一个正面信号。
句中increased修饰的是earnings（盈利），非谓语
the firm is likely to report increased earnings
选项
练习
名词性从句
Harry is a boy
原文1
这个小男孩有魔力
The boy has magic power
原文2
boy
首先先找出相同的成分
把相同的成分掐掉一个
因为boy是一个人，所以用who
然后用连词，连到一起
哈利是一个有魔力的小男孩
Harry is a boy
主句
a boy
被定语从句修饰的那个名词
先行词
who has magic power
定语从句
连接词/关系词/连词
Harry is a boy who has magic power
变为定语从句
例句1
There was a school
Harry studied magic in school
school
因为school是地点，所以用where
哈利曾在一所学校学习魔法
a school
where Harry studied magic
There was a school where Harry studied magic
where = 介词 + \"which\"
仅做了解
There was a school in which Harry studied magic
例句2
表所属
不要求掌握
人(先行词)
物(先行词)
关系代词
时间(先行词)
地点(先行词)
原因(先行词)
关系副词
Harry is a boy who has magic power
引导定语从句，连接主从句
代替先行词
在定语从句中担当一个成分
作用
连接词
The opera was terribly boring
that we saw yesterday
V1是saw，V2是was
The opera that we saw yesterday was terribly boring
The little problems may be inspirations for great inventions.
that we meet in our daily lives
V1是meet，V2是may be
我们在日常生活中遇到的 小问题可能是伟大发明的灵感来源
The little problems that we meet in our daily lives may be inspirations for great inventions.
找定从
位置不固定
词性是形容词;句子成分是定语
简单理解就是\"地\"
词性是副词;句子成分是状语
一个 词 修饰 动词，形容词 或 整个句子
主要是用来修饰动词，表达动作的时间、地点、频率、方式、原因、程度等等的成分就叫状语
做状语，起到副词作用的句子
一个 句子 修饰 动词，形容词 或 整个句子
状语从句根据起作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、让步、方式和比较等从句
He stands there quietly (安静地)
He stood so quietly that we all ignored him
状语从句
+ 原因
前三个越往后语气越来越弱，原因越来越显而易见
because/ since/ as/ (后面仅做了解) now that(既然)/in that(由于)
△原因
so that/ (后面仅做了解) in order that
目地
so...that(太...所以)/ such...that/ so that
△结果
+ 时间
when/as/while/until
地点
+ 条件
if/ as long as(只有)/ once(一旦)/ (后面仅做了解) unless(除非)/ whether...(or not)(是否)
△条件
as if(好像)/ as
方式
though/ although/ even if/ even though
让步
than，如果空里面需要调形容词，那需要把它变成比较级的形式，或者是在后面加r/er，或者如果是多音节more + adj.
than/ (后面仅做了解) as(同级比较)
比较
句子语法
English
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