课题思想路线
2024-12-25 11:26:12 2 举报课题思想路线
作者其他创作
大纲/内容
行动研究计划
理论研究成果
课题研究报告
实证研究
含研究背景说明
兼顾师生的不同需求与特点
实践方向
师生感知持续性的教学数据追踪
寻求调整的突破口
解决问题
预期成果
文献研究
通过数据来重构课程教学教学计划(更新)
理论方向
实证研究数据支撑
验收后的可交付成果
基于新型学习空间的小学人文素养课走班制教学模式研究
在数据森林中看见师生成长
课题过程资产(更新)
概念界定
发挥导向作用指向改进和解决
实践研究成果
问题确认：如何用量化方法助力教学模式的升级和教学质量的提升
分析问题
国内外研究综述
新型学习空间下学习行为的数据化
小学人文素养课为什么需要借助新型学习空间
新型学习空间下的教学变革
提出问题
学习行为数据背后的原因探析
对比研究
学生的学习性投入学习发生的参照指标教师教学工作分解
学习行为数据的采集
基本概念及研究范围界定
如何构建新型学习空间助力走班制教学模式应用
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