《不管教的勇气》读书笔记
2024-06-19 18:15:02 0 举报AI智能生成
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《不管教的勇气》一书提出了一种颠覆传统教育理念的方法，强调父母应通过与孩子建立平等、尊重和信任的关系，以培养其自立和自信。书中提出了许多实用的育儿技巧，如赋予孩子选择权、积极倾听孩子的需求、不夸奖也不批评等。这些方法旨在帮助孩子独立解决问题，充分发挥其潜能。此书对于寻求更有效育儿方式的父母极具参考价值。
作者其他创作
大纲/内容
不控制不管教，不是对孩子不管不顾了，而是换一种方法影响孩子，激发出他内心的自信与勇气。
当孩子做出良好行为时，可以用“谢谢”“你帮了我大忙”来代替表扬
父母需要帮助孩子建立自信，赋予他们勇气，让孩子明白：任何人都可以做到所有事。
要善于发现孩子的闪光点。（放大优点，放小缺点，看进步）
不管教不控制孩子确实需要勇气，但是对于长久来说这对于孩子有益，激发出孩子他自己的勇气和自信，把担心藏起来，毕竟现在要做到不担心，对于我而已还比较难。
父母无法代替孩子去生活，但能够帮助孩子鼓起勇敢面对生活的勇气。
要想建立良好的亲子关系，必须平等地对待孩子。
孩子并不是为了满足父母的期待而活。
金句摘要
我们都曾是孩子，但成为父母后，却忘了小时候希望父母怎么对待我们。
我们从孩子的视角理解他们，继而建立良好的亲子关系。
结语
如何做到不批评也不表扬？用感谢代替表扬；
让孩子会学习的方法
如何赋予孩子面对人生的勇气
关于近期的思考，这本书能给我什么启发？哪点？
实践方法：给孩子一个开放的环境，比如大自然公园，游乐场 ，更种有点调整的场所，在适度保证安全的情况下，让孩子自由探索，在合适的时候引导一下，鼓励孩子自己多次尝试。
可看见的成效：
读后思考
《为爱彷徨的勇气》
《幸福的勇气》
《改变人生的勇气》
《阿德勒教你面对人生困境》
《重新相处的勇气》
《我就是不想变成你喜欢的那种人》
《面对父母老去的勇气》
《我只是敢和别人不一样》
《被讨厌的勇气》
《抛开过去，做你喜欢的自己》
《其实你不必为了别人改变自己》
作品集
封面
作者
自序 为了孩子的幸福
总是被批评的懦弱儿
并非人人都会对你好言相向
父母不能决定孩子的人生
发现孩子的真实面
孩子的失败由孩子自己负责
写给终有一天会从父母身边离开的孩子
因为有人看着才捡拾垃圾吗？
比起被忽视宁愿被批评
父母总是自以为最了解孩子
没有“坏父母”，只有“笨父母”
体罚没有任何意义
第一章 既不批评也不表扬的育儿方式
获得新知识的喜悦
学习遇到困难的时候轻易放弃的孩子和继续坚持的孩子
开口只谈学习的父母肯定也很烦人吧
医学院的学习入学之后才更加辛苦
明天开始减肥！这样的台词是否已经听腻？
学习比帮忙做家务更重要吗？
不要因为是考生而在家中享受特殊待遇
不要俯视孩子
不玩游戏就能取得更好的成绩？！
焦虑的时候，可以选择回避孩子
不要教教科书，而要用教科书教
第二章 会学习的孩子和不会学习的孩子
不要认为自己不行
不仅仅是获取帮助，给予才会更开心
拿不到奖牌需要道歉吗？
受神召唤的阿尔贝特·施韦泽
发现孩子的闪光点
孩子是否认为自己有价值
受人尊敬的11岁的伟大指挥家
自卑感是促使人进步的原动力
没有经过真正努力而获得的成功转瞬即逝
孩子要靠自己的判断来决定人生
第三章 赋予孩子勇敢面对人生的勇气
译后记
目录
能够独立做出选择
能够独立判断自己的价值
能够独立摆脱自我中心主义
实现自立则需要具备三大条件：
一、教育的目标是“自立”
没有人喜欢批评
批评会带来负面影响
原因：
受到父母关注，是孩子的重要需求。当孩子规矩做事得不到回应时，就会故意做一些被批评的事，以获得关注。
有些孩子做错事，不是故意，而是不知道自己的行为需要改正。这时，父母要做的不是批评，而是耐心解释。
批评在当下见效快，并非真有有效，而是因为孩子害怕父母。久而久之，这种顺从会使孩子逃避批评，做事消极，变得懦弱。
批评的三种情况：
1、批评不是改变孩子行为的好方法
一旦得不到表扬，孩子便不好好做事了。
需要让孩子明白，不是所有人都会对自己好言相向。
当孩子做出良好行为时，可以用“谢谢”。
如何做，重点：
2、避免孩子依赖表扬
重点：父母给了孩子生命，却不能代替孩子过一生。
破坏亲子关系
一旦发生问题，孩子会把责任转嫁给父母，而孩子则无法成长。
干涉孩子的人生，是父母不相信也不尊重孩子的表现。他们认为孩子无力承担失败，因此，也阻碍了孩子成长。
横加干涉，不良后果：
3、不要对孩子的课题横加干涉
1、父母需要引导孩子好好用语言表达诉求。
2、对待孩子时，父母需要注意，体罚并不是教育，而是报复，是为了给自己地愤怒找一个正当理由。
重点：
厌烦孩子，不是其要求的内容，而是诉求方式。
有些时候父母也不会好好表达，也会感情用事。
情况：
4、体罚没有任何意义
二、既不批评也不表扬的育儿方式
如果考上一所好学校，就能实现人生的所有。
谎言：
如果只注意考试结果，孩子很难体会到求知的喜悦。
学习是一个人一辈子的事。它促人成长，不仅为自己，还能为社会作贡献。
要点：
1、让孩子感受到学习的喜悦
批评百害无一利
帮助孩子学会友好待人
让孩子体会到贡献的价值感
2、父母不要开口只谈学习
一来人生的许多课题都需要合作。
二是合作能让孩子有价值感。
要求：作为家庭一员，孩子在学习的同时，必须学会合作。
不要享受特权，一个劲学习的孩子，和痴迷工作、被爱情占据头脑的一些大人一样，都不是健康的状态。
如果父母说：只要好好学习就行。孩子也许就会以学习为理由不去承担其他事。这可能导致孩子连学习这件事也做不好。
现象：
3、不要因为是考生而在家中享受特殊待遇
孩子不怎么学习时，父母可以认真地问自己有没有能做的事。
不对孩子的学习横加干涉。
平等地对待孩子。
正确做法，要点：
4、不要俯视孩子
三、如何让孩子会学习
要点：帮助孩子建立自信，赋予他们勇气，让孩子明白：任何人都可以做到所有事。
1、不要认为自己也不行
要点：需要让孩子知道，应该认真学习，但不必让自己的负担过于沉重。
2、学习应该认真，但不必过于沉重
要点：要善于发现孩子的闪光点。尝试着、有意识地去关注孩子的长处和行为中好的一面。
3、发现孩子的闪光点
不要拿他们与理想中的孩子作比较。
体会到父母无条件地爱自己、接纳自己时，他们 会获得一种无可替代的安心感。这种这心感会促使孩子更有力量去努力。
接纳孩子的真实面：
正确做法：帮助孩子靠自己的判断来决定人生，而不是替他们决定。
错误做法：把自己的理想强加给孩子，可能让孩子怀疑自己，并产生抵触心理，这些状态，都将使他们无法冷静思考。
父母别把自己的理想强加给孩子
4、帮助孩子靠自己的判断决定人生
四、赋予孩子面对人生的勇气
内容要点
《不管教的勇气》
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