教学设计流程图包括教学环节，教学任务等内容
2024-07-23 12:46:27 1 举报AI智能生成
登录查看完整内容
为你推荐
查看更多
新课程理念下高中化学课程教学设计流程图
作者其他创作
大纲/内容
根据课程标准、教材等确定核心知识点
分析学生已有知识，确定教学起点
列出课程需要掌握的知识点
核心理念架构(概念层级分析与设定）
确定学生应掌握的操作技能
设计技能训练的实践活动
评估技能掌握程度的方法
设计知识与能力目标
专家思维
核心素养目标：宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识
明确课程希望传达的情感态度
设计引导学生形成正确价值观的教学活动
制定情感态度价值观目标
复杂交往
核心素养目标第5维度科科学精神与社会责任
外框
明确知识目标
进行学生调查，收集数据
分析学生已有知识水平
了解学生的年龄、兴趣、学习背景
预设教学难点
评估障碍点
通过测试或观察评估学生的学习能力
通过问卷调查或观察了解学生的学习风格
评估学生的学习能力和学习风格
前侧
分析学生情况
确定教学目标
利用故事、案例、问题等导入
设计与学生生活紧密相关的导入内容
设计引人入胜的导入活动
真实性而非真实的辩证关系
导入新课
利用PPT、板书等辅助工具
设计互动环节，引导学生参与
设计清晰、条理的讲解内容
任务驱动、问题引领、深度学习
新课讲解
小组讨论、角色扮演、实验操作等
确保活动内容与教学目标紧密相关
设计多样化的课堂活动
交互评价（随堂评价）
课堂活动
强调重点、难点
引导学生回顾并巩固所学内容
总结本节课的主要内容
结构化板书
课堂小结
设计教学环节
列出需要预习的知识点
设计预习问题或任务
明确预习内容
先行组织
提供相关的书籍、文章、视频等资源
指导学生如何有效预习
提供预习资源
教学支架
设计课前预习任务
明确评价目标和评价内容
设计评价方式和评价标准
分析评价结果，提供反馈和建议
设计评价任务
明确作业内容、完成时间、提交方式等
设计多样化的作业形式
评估作业完成情况，给予反馈
评价任务
教学课后评价（目标达成度）
具体落实
设计教学任务
教学设计
0 条评论
回复 删除
下一页
