人教版五年级数学上期教学计划
2024-08-05 08:19:15 1 举报AI智能生成
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人教版五年级数学上期教学计划
作者其他创作
大纲/内容
大部分学生对数学感兴趣
学生学习态度端正
学生兴趣与态度
整体学习成绩优异
存在两极分化现象
后进生人数较多
班级学习情况
男同学学习自觉性差
男同学作业完成情况
男同学学习数学的困难
性别差异与学习习惯
学生情况分析
掌握整数、小数的四则运算
提高计算能力
计算能力
运用数学思维发现问题
运用数学思维分析问题
运用数学思维解决问题
思维能力
激发学习数学兴趣
培养良好的学习习惯
学习兴趣与习惯
培养合作交流能力
培养自主探究能力
合作与探究能力
教学目标
小数乘整数的意义与计算
小数乘小数的意义与计算
积的近似数与循环小数
小数乘法的应用
小数乘法
小数除以整数的意义与计算
一个数除以小数的意义与计算
商的近似数与循环小数
小数除法的应用
小数除法
方程的意义
方程的解法
方程的应用
简易方程
用数对表示位置
方向与距离
位置的应用
位置
平行四边形的面积
三角形的面积
梯形的面积
多边形面积的应用
多边形的面积
统计表
统计图
众数、中位数
统计的应用
统计
教学内容
引导学生主动参与课堂
培养自主学习能力
启发式教学
动手操作中掌握知识
提高解决问题能力
实践操作
培养合作意识
培养创造精神
合作意识与创造精神
在活动中解决数学问题
感受、体验理解数学
数学与实际生活联系
激励促进学生全面发展
创新评价
培养数学能力
渗透数学思想方法
教学措施
小数乘法（1-4）
第一至第四周
小数除法（1-2）
第五至第六周
简易方程（1-2）
第七至第八周
位置（1-2）
第九至第十周
多边形的面积（1-3）
第十一至第十三周
统计（1-2）
第十四周
复习与期末检测
第十五至第十六周
教学进度
定期进行课堂检测
了解学生学情
课堂检测
作业完成情况
学生自我反思
家长反馈意见
教师个别辅导
其他评价与反馈方式
评价与反馈
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