单元课程设计——小学科学五年级下册《能量》
2024-08-14 16:15:36 0 举报
在这个单元课程设计中，学生们将深入学习和理解能量的概念，包括能量的形式和转化。他们将通过实验和探究活动，观察和研究各种能量形式，如电能、热能、光能等，并了解这些能量形式之间的转化关系。学生们还将学习如何节约能源，提高能源利用效率，并思考如何将新能源技术应用于日常生活中。课程将以学生为中心，通过项目式学习和合作探究，培养学生的科学探究能力和创新能力。
作者其他创作
大纲/内容
通过用电器与传统用具的对比，发现电能的优势
电动机
新能源发电——潮汐发电、光伏发电
实验
完成实验得出结论
课时任务
科学思维
设计控制变量实验
教学流程
引入活动
生活中存在的不同能量形式
制作简易电动机
处理信息
设计制作
发电厂的发电过程及简单原理
云平台
电能的优势
简易电磁铁的制作和电动小风扇的组装
游戏
知道哪些能量转化的现象？
能量大转盘
用电器把电能转化为什么能？
认识电磁铁
猜想假设
能量大转盘、列举出任意两种能量的转换例子
比较并总结各种发电方式的能量转化情况
电动机的用途
理解层
计划组织
迁移应用
头脑风暴
舞台演员歌声传播的能量转化
资料分析
对比试验
电磁铁磁性相关因素研究
通过游戏深入理解，不同形式的能量之间的相互转化
各种发电厂的能量转化
事实证据
大单元任务
各种发电方式的能量转化情况汇总
拓展应用
为什么电动机通电后会转动？
电从哪里来
制作电风扇
能寄予所学的知识，制定比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案
做一个电磁铁
教学活动
表达交流
万能的电
体验手摇发电机发电
“钓鱼”比赛
能够进行控制变量实验设计
搜集证据
食物的化学能转化为什么能？
电磁起重机的原理是什么样的？
拓展活动
阅读
电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？
感知层
寻找新能源——可燃冰发电、干热岩发电
应用层
电磁铁
能够根据制作目的设计制作方案和步骤
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