英语启蒙规划
2024-09-09 13:47:43 0 举报AI智能生成
0-4岁英语启蒙规划、路线、资源和底层逻辑
作者其他创作
大纲/内容
底层逻辑
语言习得——跟母语一样
说得越多越丰富，小朋友英语水平就越高
目标：
1、4岁左右，中英文理解力相差不大；
2、积累足够的单词量，自然过渡到自然拼读和高频词学习【听懂——>自主阅读】
1、4岁左右，中英文理解力相差不大；
2、积累足够的单词量，自然过渡到自然拼读和高频词学习【听懂——>自主阅读】
适合家庭：父母有高中的英文基础
启蒙成功的父母具备的特质
1、行动力强，不管什么方法、什么材料先试起来
2、愿意观察孩子，根据孩子喜好反馈去调整
出生-1.5岁
小朋友会照单全收
父母要适应开口说英文
父母要适应开口说英文
阶段性目标：宝宝自然接受两种语言，并都做了非常恰当的回应
操作方案
1、亲子口语（最重要的）
日常起居用英语表达
素材【父母学习后输出给孩子】
松果妈妈主页——双语带娃
Brain quest绿盒
美国家庭亲自英文（最全）
2、10首基础旋律儿歌（第二重要）
可以在小小优趣app上搜到，10首基础儿歌即可
哄娃、生活当中随时可以唱
可以配合手势舞——松果妈妈主页
3、读绘本（不用多）
触摸书/有实物图的书
每页内容要少，让孩子有个书的概念
每页内容要少，让孩子有个书的概念
DK baby's first 系列
pat the bunny 系列
maisy的交通工具系列
Dear Zoo
Where's Spot?
pat the bunny 系列
maisy的交通工具系列
Dear Zoo
Where's Spot?
Hello 杂志（如果觉得素材收集费神）
1.5岁-3岁
阶段性目标：尽量让中英文认知齐头并进
孩子可能排斥，每天坚持一点点（一句话、一首歌、一本书）
操作方案
输入+输出（孩子可讲话）
输入端
1、大量慢速儿歌，配合童谣绘本
可先从肢体动作相关儿歌开始，SSS不错
子主题
子主题
童谣绘本
如child's play，根据歌曲做插画，优先推荐点读版本，确保发音准确
可选择童谣绘本比较多，孩子有兴趣可多买，但至少有一本
2、绘本
子主题
子主题
子主题
子主题
输出端
亲子口语
周围人说英文，孩子会愿意说英文
素材：Brain quest绿盒【妈妈孩子可一起看，一问一答】
亲子口语吃力的话，可在2.5岁以上引入有趣的低级别分级读物
【比较依赖小朋友配合度】
【比较依赖小朋友配合度】
如 Guide reading level A-D级别
子主题
这类书语言重复度高，孩子看着会重复出来
3-4岁
阶段性目标：继续听力积累，保持中英文同步；完成字母学习，为进入自主阅读打基础
输入端：大量的绘本、儿歌、动画多种形式
1、听语速快/有目的性的儿歌
代表：Barefoot 语感启蒙
功能性儿歌：巴塔木儿歌（小小优趣app）
2、读绘本
根据兴趣选绘本，切记不要超龄太多的，避免孩子跟不上反感
选书注意：虚构类和非虚构类相结合【故事和科普相结合】，丰富词汇量
子主题
子主题
子主题
可用杂志拓展阅读面，保证语言多样性，探索兴趣点
唯一推荐：highfive 杂志
喜欢动物：National Geographic Little Kids
低级别读物可也找有趣的看
如 I can read he 或者 Read to read，有故事情节的
学乐的小读者，小气泡
子主题
3、亲子口语
Brain quest蓝盒
如果孩子能力强，可加入紫盒
如果孩子能力强，可加入紫盒
4、动画片
看宝宝兴趣，比如小猪佩奇
还有跟动画配合的绘本，比如小猪佩奇、Sarah and Duck
有助于小朋友把注意力集中到语言上，而不是动画效果
5、字母学习
字母绘本
推荐Dr.Seuss's ABC，Chicka Chicka Boom Boom，my first and Trace First ABC
玩具
推荐字母磁力贴
子主题
注意观察孩子敏感期的到来，看他什么时候对字母感兴趣，生活当中多指认
认识字母和读音，需要较长时间，要有耐心，在5岁前完成即可
输出端
1、亲子口语（最高效地引导输出的方式）
2、唱儿歌时留白，让孩子补后面的话
3、读绘本，引导孩子用完整句子回答问题
4、读低级别的分级读物，读完后让孩子自己复述
4-5岁
开始自然拼读+高频词学习，从能听懂到自主阅读去过渡
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