五上语文第六单元大单元设计思维导图
2024-10-04 16:33:52 10 举报AI智能生成
五上语文第六单元大单元设计思维导图
作者其他创作
大纲/内容
任务群类型
文学阅读与创意表达
语文要素
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情
用恰当的语言表达自己的看法和感受
学习情境
“见字如面之舐犊情深”围读会
舐犊之情，不分国界，都是流淌在血液里的温暖，滋养我们成长。有时，因我们身在其中却感受不到，甚至不能理解。读读别人记录下的父母之爱，揣摩文字中的场景与细节，捕捉“鼻子一酸”的瞬间，唤醒自己爱的记忆，学会正确看待父母爱的表达方式，并用书信的方式表达对父母的感恩之情。班级将举行“见字如面之舐犊情深”围读会，评选出“最深情（最有想法）的一封信”。
任务一：知晓这份爱
子任务一：单元感知明温情
单元导读课
活动一
……
子任务二：问题引领话心语
口语交际课
口语交际
活动一
……
子任务三：学文明理获感悟
略读实践课
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
活动一
……
任务二：读懂这份爱
子任务一：学习建模品真情
《慈母情深》、语文园地“词句段运用第1题、第2题
活动一
……
子任务二：迁移运用悟真情、拓展延伸写真情
《父爱之舟》、语文园地“词句段运用第2题、第3题
活动一
……
任务三：说出这份爱
子任务一：念亲恩话心中意
口语交际课
口语交际、日积月累
活动一
……
子任务二：写书信抒心中情
习作指导课
习作、语文园地：交流平台
活动一
……
子任务三：读书信诉心中情
“见字如面之舐犊情深”围读会
活动一
……
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