研究生工程伦理学习思维导图
2024-10-04 16:57:46 17 举报AI智能生成
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大纲/内容
工程伦理实践与应用
工程项目伦理管理
伦理审查与评估
风险评估方法
伦理审查流程
伦理培训与教育
提升工程师伦理意识
案例分析与讨论
伦理冲突与解决
识别伦理冲突
利益相关者分析
伦理困境识别
冲突解决策略
协商与妥协
寻求专业指导
国际工程伦理合作
跨国工程伦理挑战
文化差异与冲突
国际法规遵守
国际工程伦理标准与共识
国际工程师联合会倡议
国际工程伦理交流平台
工程伦理教育与培养
课程设置与教学内容
工程伦理基础理论
伦理学基本原理
工程伦理案例分析
跨学科融合教学
法律、经济学视角
环境科学视角
教学方法与手段
理论讲授与讨论
专题讲座
小组讨论
实践教学与体验
实地考察
模拟演练
教育效果评估与反馈
学生伦理意识提升
问卷调查
访谈与观察
教学质量持续改进
教学反馈机制
教学方案调整
工程伦理基础概念
伦理与道德的定义
伦理学的核心概念
责任与义务
公正与公平
道德判断与决策
原则与规则
情境与后果
工程伦理的特殊性
工程师的角色与责任
专业责任
社会责任
工程活动的伦理考量
环境影响
安全风险
工程伦理的历史发展
古代工程伦理思想
中国古代工匠精神
西方古代工匠伦理
现代工程伦理体系的建立
国际工程师联合会伦理准则
各国工程伦理规范
工程伦理原则与规范
基本伦理原则
尊重人权与尊严
避免侵犯个人隐私
保障工人权益
诚信与透明
信息披露的完整性
避免利益冲突
行业特定规范
土木工程伦理规范
质量与安全
环境保护
生物医学工程伦理规范
患者权益保护
科研诚信
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