市场监测指标体系结构模型图

对校外培训机构办学行为进行监测,既要关注机构的设立基础,也要考虑机构的办学过程,既要关注机构的组织建设,也要重视机构的运营结果。在明了监测目标和监测指标体系构建思路的基础上,遵循指标体系构建原则,结合政策文本和参考文献等,本研究确定了“办学基础—组织建设—办学过程—办学结果”四个一级指标,即准则层。“办学基础、组织建设、办学过程、办学结果”四个维度的指标,是考量校外培训机构从发生、发展到成效、成果全过程的表征化指标。