声现象
2025-02-27 14:40:15 0 举报AI智能生成
沪粤版八年级物理中考复习思维导图——《声现象》
作者其他创作
大纲/内容
声音的利用与噪声控制
声音的利用
传递信息：B超、声呐、倒车雷达、听诊器
传递能量：超声波清洗、碎石、除垢
噪声的危害与控制
定义：无规则振动产生的声音
等级单位：分贝（dB）
超过90dB损害听力
控制途径：声源处减弱、传播中减弱、人耳处减弱
人耳与听觉
人耳结构
外耳：收集声波
中耳：鼓膜、听小骨传递振动
内耳：耳蜗转化为神经信号
听觉形成
声波→鼓膜振动→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑
失聪类型
传导性耳聋：鼓膜破损，可通过骨传导助听
神经性耳聋：听觉神经损伤，不可逆
实验与计算
实验探究题
验证声音由振动产生：纸屑跳动法
探究音调与频率的关系：改变尺子伸出桌面的长度
探究响度与振幅的关系：乒乓球接触发声的音叉
计算题
回声测距：𝑠=𝑣⋅𝑡/2
声速计算：利用两次声音的时间差
声音的产生与传播
声音的产生
物体振动是声音产生的条件
振动停止，发声停止
实验验证：音叉溅水
实验验证：说话时喉咙振动
声音的传播
需要介质传播声音
固体、液体、气体均可传声
真空不能传声
举例：月球上宇航员用无线电对话
声速的影响因素
介质种类：固体＞液体＞气体
温度：温度越高，空气中声速越大
15℃空气中声速：340m/s
回声条件：障碍物距离≥17m
声音的应用
测距：超声波测距仪
建筑声学设计：吸音材料减少回声
双耳效应
声音的特性
音调
定义：声音的高低
由频率决定
影响因素：振动快慢
人耳听觉范围：20Hz~20000Hz
响度
定义：声音的强弱
由振幅和距离声源的远近决定
实验：敲击音叉，振幅越大，响度越大
应用：分辨不同乐器或人的声音
音色
定义：声音的品质
由发声体材料和结构决定
应用：分辨不同乐器或人的声音
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